《我一位国文老师》.pptVIP

梁实秋的散文怀人则凄清细腻、缠绵动人；思乡则深沉浓郁、感人至深；写景则错落有致、别具一格；叙事则娓娓道来、不流于俗……总之，梁实秋的散文幽默典雅，雍容大度，韵味浓郁，读来让你爱不释手。 一（1）： 总写不能忘记国文老师的原因 二（2—6） 写徐先生外貌特征和行为习惯 三（7—11） 叙写我从徐先生处得到的益处 四（12）： 怀念徐先生 小试身手 猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。 * * 三尺讲台 三寸笔 三寸舌 三千桃李 十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁 我的一位国文老师 梁实秋 学习目标 1、把握文章内容，感知人物形象；体会作者在文章中流露出来的情感。 2、学习本文欲扬先抑、善抓特征的人物描写方法。 梁实秋(1902-1987)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。 走进魅力大师——梁实秋 散文风格 轮廓 棱角 模样 玉箸 油渍狞笑 鼾声 敷衍 愕然 按捺胡诌 矫健 斑斓 朴拙 kuò léng mú zhù zì níng hān fū yǎn è nà zhōu jiǎo lán zhuō 字音 快速阅读课文内容，文章可以划分几段？用一句话概括每段的大意？ 整体感知： 1、第一节内容在文中有何作用？ 精读精研 在内容上，奠定了全文的感情基调，充满了深深的怀念和敬仰之情。 在结构上，总起全文 2、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。 绰号---可怕 相貌---古怪 笑容---狰狞 习惯---不良 --------描写细腻 个性鲜明 3、用一个字概括徐先生的性格特点？ 4、作者回忆哪些事可以体现“凶”？ 5、“收益最多”又体现在哪些方面？分条列出。 人性的光辉 自己选辑教材，学识高，亲切 ---兴趣培养 注重朗读教学 ---习惯养成 作文批改方法独到 教授许多作文技巧 ---方法指导 ----------获益匪浅 收益终生 用一句话概括徐先生的形象： 徐先生 是一位 、 、 但却 、 的国文老师。 相貌古怪 习惯不良 脾气暴躁 敬业 爱生 6、文章最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？ 怀念 敬慕 写法赏析 亮点之一：欲扬先抑 似贬实褒 亮点之二：善抓特征 描画细腻 亮点之三：语言幽默 谐趣横生 把人写活的方法 一、善抓富有个性化的特征 二、善抓富有个性化的细节 三、善抓富有个性化的语言