我们的人身权利jun教案分析.pptVIP

第一步，看漫画的标题；看漫画的画面，细节和夸张之处；看漫画的语言文字。 第二步：全面、准确领会漫画的寓意，找出中心论点。 第三步：围绕中心论点，运用思想政治课有关知识进行说理。 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 （1）如何维护受教育的权利？ 当我们的受教育权被他人侵犯时，我们可以采用非诉讼方式（例如：寻求学校老师的帮助、寻求当地教育部门的帮忙、寻求当地居委会的帮助等）或者诉讼方式（人民法院）给予维护。 （2）如何认真履行受教育义务（表现）？ 其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 其三，认真属地遵守法律和学校纪律、尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 树立终身学习的意识。 第二单元 《我们的人身权利》复习 人身权利 1.生命健康权： 2.人身自由权： 3. 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权等 人格权 （与生俱来） 最基本、最重要 的权利 身份权 基本保障 最根本、首要、 基础 人格尊 严权 小明在学校被几个社会青年勒索了八百元人民币，回家告诉了当警察的爸爸听，小明的爸爸就带着几个人去把这几个社会青年逮捕了，并且把他关在小黑屋。小明的爸爸做法（??????） A.合法，因为打击违法行为是警察的责任 B.非法,因为他没有依法定程序逮捕? C.?合法,因为他是保护