第13单元-现代生物科技专题-生物-新课标·人教版-安徽省专用要点.pptVIP

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2016-11-13 发布于湖北
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第13单元-现代生物科技专题-生物-新课标·人教版-安徽省专用要点.ppt

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1 上图方法获得高产奶牛，采用的技术有________、________。答两种 2 ①过程为去核，目前完成该过程的常用方法是____________，在将乳腺细胞核移入卵母细胞之前，应将卵母细胞核去除的原因是______________________。 3 ③过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是__________________________________________________。 4 ④过程的原理是________，进行④过程时应将重组细胞放入一定的环境中，这里所说的环境相当于牛的________。返回目录返回目录教师备用习题第42讲　胚胎工程 5 为了获得较多遗传物质相同的小牛D，可进行________操作。 6 该实验的成功说明已分化的乳腺细胞细胞核中含有与______一样的全套基因。 [答案] 1 核移植　动物细胞培养　胚胎移植任选两个 2 显微操作去核法　为了使小牛D的核遗传物质全部来自高产奶牛B 合理即可 3 卵母细胞内含有丰富的营养物质，且体积大，易操作 4 细胞增殖　内环境　 5 胚胎分割　 6 受精卵返回目录返回目录教师备用习题第42讲　胚胎工程 [解析] 1 由于动物体细胞的全能性表达受到抑制，无法直接发育成完整的动物体，因此需要将动物的体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，让卵母细胞的细胞质来激发动物细胞核的全能性。细胞核移植成功后形成的重组细胞经过胚胎体外培养形成早期胚胎后可通过胚胎移植，最终在代孕母体内发育成完整个体。因此，克隆高产奶牛过程所利用的生物技术有细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植。 2 3 去核的方法有显微操作去核法、梯度离心法、紫外光短时间照射法及化学物质处理法等方法。在核移植中常用去核卵母细胞作为受体细胞是因为卵母细胞体积大，易操作，营养物质丰富，且细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质。返回目录返回目录教师备用习题第42讲　胚胎工程 4 ④过程属于动物细胞培养，其原理是细胞增殖。 5 胚胎分割技术的应用，不仅可使胚胎移植所用胚胎数目成倍增加。而且可以产生遗传性能相同的后代，这对畜牧业生产和实验研究有着特殊的作用。 6 乳腺细胞来自同一生物个体的受精卵，故乳腺细胞细胞核中含有与受精卵一样的全套基因。返回目录返回目录教师备用习题第42讲　胚胎工程 3 各时期的特点 ①卵裂期：细胞分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略有缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗传物质并未减少。 ②桑椹胚时期：细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。 ③囊胚期：出现囊胚腔，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。 ④原肠胚期：出现原肠腔，个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，个体较小的细胞，称为滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘。返回目录考点核心突破第42讲　胚胎工程例1 [2013·铜陵模拟] 下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是 A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程 C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D．受精完成的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体返回目录考点核心突破第42讲　胚胎工程 D　[解析] 采集到的精子必须经获能处理后才能受精，采集的卵细胞需要培养成熟后才可与获能的精子完成受精作用；卵细胞形成时的分裂过程分为两个阶段，未排卵之前是在卵巢中进行的，排卵之后减数分裂的继续完成则是在输卵管中进行的。返回目录考点核心突破第42讲　胚胎工程变式题下列说法正确的是 A．卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化 B．原肠胚细胞属于全能细胞 C．囊胚腔先于原肠腔出现 D．桑椹胚细胞开始进行分化 C　[解析] 早期胚胎发育的顺序：卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚，桑椹胚及之前的细胞属于全能细胞，囊胚期细胞开始分化，出现囊胚腔，进一步发育、分化后形成原肠胚，出现原肠腔。因此，C项正确。返回目录考点核心突破第42讲　胚胎工程考点二　体外受精和早期胚胎培养 1．关于体外受精的几个问题 1 获取卵细胞的方法 ①小动物应用促性腺激素诱导超数排卵。 ②大家畜一般从屠宰场屠宰的母畜卵巢中获得。 ③也可以借助内窥镜或腹腔镜直接从卵巢中吸取。 2 获取的卵细胞必须在体外培养到MⅡ中期。 3 体外受精用的精子，必须在体外获能，并且受精过程必须在获能溶液中完成。 4 获能的精子和卵子在获能溶液或专用的受精溶液中受精，其过程概括如下：返回目录考点核心突破第42讲　胚胎工程提醒超数排卵处理所用的激素为促性腺激素，只能注射不能饲喂，因为促性腺激素为肽类化合物，口服后会因消化道的消化作用而失