[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版高中语文必修四教案：专题二：《雷雨》1.docVIP

主备人 施友中 审核人 高一年级组[来源:Z*xx*k.Com] 授课时间 年 月 日 第 1 课时 课题 《雷雨》 课型 新授 教学目标 1.阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突。 2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。 重点 了解剧情，把握其中的矛盾冲突。 难点 ?1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力。 教法及教具 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【导入新课】 23岁的曹禺在就读清华大学期间创作了四幕剧《雷雨》。?　　《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志。??　　这是一个青年的激情之作，让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师，走近《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受。 板书 雷雨 【自主学习】 一、作者简介（参见《导学案》P14） 现代剧作家。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。在这两个剧本中，作