[中学联盟]山东省烟台市黄务中学鲁教版（五四制）六年级语文上册：19莺 教案.docVIP

教学 年级 初一 教学时间 2015年11月18日 第 12 周 第 3 课时 课 题 莺 课型 新授课 主备[来源:Zxxk.Com] 教师 孙茂安 二次备课教师 教学 目标 概括课文要点，了解莺的特性。 品味优美的语言描写 教 学 重 点 难 点 概括课文要点，了解莺的特性。 品味优美的语言描写 教法与学法 自主合作探究 通案内容设计 个案内容设计 教[来源:Z|xx|k.Com] 学[来源:学科网] 内 [来源:学科网ZXXK] 容 基础知识 莺ying????阴霾mai????栖息qi????千呵万护he恬静tian???轻盈ying????迁徙xi?????斑鸠jiu?二、解题，作者介绍??1、布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。???????三、整体感知： 用课文中的词语概括出莺的特性，并说说它最突出的特性是什么？ 2、第一段中作者是以怎样的手法描写鸟类的回归所带来的生机活力的？ ??3、最后一段怎样理解“春天的唱诗班”？为什么说“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情”？ ???4、本文体现了作者怎样的思想感情？ 四、逐段精读，品味语言 1、第一段写了冬去春来两层意思，从哪里将第一段分为两层