[中学联盟]安徽省枞阳县钱桥初级中学人教版八年级语文下册教案《2.8 短文两篇》（第1课时）.docVIP

8 短文两篇 巴金 ☆教学目标 ▼知识与能力 1、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； 2、积累有关日月的诗词。 3、学习散文诗优美的语言，蕴含着的哲理。▼过程与方法 1、学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。2、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 3、对比阅读、分析《月》。 ▼情感、态度与价值观[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言；2、结合历史背景，理解作者的思想感情 ☆教学重点 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； ☆教学难点 结合历史背景，理解作者的思想感情☆教学准备 多媒体、 ☆教学课时 二课时 ☆教学流程 第一课时 一、情境导入 （多媒体显示巴金像） 同学们，对于世纪老人巴金，人们敬重他高尚的理想、无私的奉献精神和无情自剖的勇气，他曾经说过：“我有一个信仰，我愿意人知道它 ；我有一颗心，我愿意人了解它。我写文章，就为着想把自己的一切放在那里面给人看个仔细。”他是用文字为自己塑像，那是一株繁花满枝的生命之树。今天，我们就一起走进颇能显示他艺术风格的优美散文诗《日》和《月》，去感受浸润其中的言志、言情的动人风采。（