[中学联盟]山东省烟台市黄务中学鲁教版（五四制）八年级语文上册：11海燕 教案.docVIP

《海燕》教案设计 教学目标： 1、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文 2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用 3、品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质 教学重点： 分析海燕的形象和精神[来源:学科网ZXXK] 教学难点： 理解象征手法在表情达意方面的作用 教学方法： 自主、合作、探究 课时安排 1课时 教学过程 一、情景导入，明确目标。人们常说：温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊，生活中有和煦的爱的阳光，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨，怎么见彩虹”，海燕在狂风暴雨中翱翔，那便是一种挑战的姿态。今天，我们一起走进《海燕》一文，去领略海燕的风采。本节课我们的学习目标是：（见上文） 二、检查预习，导入新课 （屏显）读准下列加点字的注音????? ?? 高傲(ào)?? 呻吟(yín)?? 翡翠(fěi)????掠起(1üè)??? 困乏(fá)???蜿蜒(wān yán)??飞窜（cuàn　）胆怯（　qiè??? ）??掠起（　lüè??? ）? 号叫（　háo??? ）?一晃（??huǎng??? ）　飞沫（????mò? ）?苍茫（???máng? ）chǔn_蠢?? 笨? 飞cuàn__?火yàn_焰_?? 寂mò_寞?_?? zhèn_震_