1-新课程数学.docVIP

1.1.1集合的含义及其表示 教学目标： （1）初步理解集合的含义，知道常用数集及其记法; （2）初步了解属于关系和集合相等的意义,初步了解有限集、无限集、空集的意义; （3）初步掌握集合的两种表示方法—列举法和描述法,并能正确地表示一些简单的集合. 教学重点：集合的含义及表示方法. 教学过程： 一、问题情境: 1.情境:介绍自己; 2.问题:像“家庭”、“”、“”、“”、“”,等概念,有什么共同的特征? 二、学生活动 1.介绍自己:仿照所给例子,让学生作自我介绍; 2.列举生活中的集合实例; 3.分析,概括各种集合实例的共同特征. 在一定范围内,按一定标准对所讨论的事物进行分类,分类后,我们会用一些术语来描述它们.如“群体”、“全体”“集合”等. 三、建构数学 1.引导学生归纳总结并给出集合的含义(描述性概念); 一定范围内某些确定的,不同的对象的全体构成一个集合（set）.集合中的每一个对象称为该集合的元素（element）,简称元 “中国的直辖市”构成一个集合,该集合的元素就是北京、天津、上海和重庆. “young中的字母”构成一个集合,该集合的元素就是y,o,u,n,g. “book中的字母”也构成一个集合,该集合的元素就是b,o,k. 2.常用数集的记法（,,,,以及符号∈,） 3.介绍集合的表示方法（列举法、描述法以及Venn图）的解集 （2）求不等式的解集 解完后