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大气污染控制技术课程标准 学习领域（课程）基本信息 1、课程名称：大气污染控制技术 2、课程编码：30001 3、适用专业：环境监测与治理 4、适用学制：三年 5、课程学时：124(84+40) 6、课程学分： 二、学习领域（课程）性质与作用 大气污染控制技术课程是三年制高职环境监测与治理专业开设的理论和实践性相结合的专业核心课程。本课程通过污染物浓度估算及厂址选择、颗粒污染物控制、气态污染物控制和净化系统技术四个情景的教学，课程实习实训、集中实训（实习）的形式完成教学任务。通过本课程的学习可以培养学生完成废气治理设备的选型、运营与管理工作；完成废气治理工艺的选择和部分工艺的设计；完成销售和选购大气污染治理设备及耗材、完成大气污染物浓度估算工作完等方面废气污染治理工作所必须的职业能力。 通过本门课程的学习，学生能够掌握环境监测与治理人才所必备环保设施运行及管理能力、环境工程方案设计能力、环境工程项目施工组织及监理能力和环保业务推介及售后服务能力。通过具体任务的完成使学生的分析问题、解决问题的能力逐步提高，并培养其诚实、守信、善于沟通协助的职业素养，以及吃苦耐劳、艰苦奋斗、科学严谨的职业道德，为从事大气污染控制工程设计、技术管理等工作奠定基础。将学生成在环保友好产业、环境工程类公司、环保设备类公司和基层行政管理部门从事务环境工程设施运行与维护、环境监测与评价、环境工程项目辅助设计、环境工程项目施工组织与监理、环保业务推介及售后服务等第一线工作的高技能人才。 三、学习领域（课程）目标 （一）知识目标 1.掌握大气、大气污染基本概念，了解大气污染综合防治的意义、步骤及大气污染综合防治采取的措施。 2.学会查阅大气污染控制相关国标，并且根据实际情况进行分析； 3.掌握燃料的基本性及影响燃料燃烧的因素；掌握煤燃烧污染物的生成机制，掌握先进的洁净燃烧技术。 4.了解气象学基础知识，掌握气象要素对大气污染物扩散的影响。 5.掌握粉尘的基本性质，掌握常用除尘器的除尘机理、构造及运行维护。 6.掌握气态污染物控制方法的原理、操作影响因素及运行维护。 7.了解净化附属设备的选型及维护。 （二） 能力目标 1、专业能力 （1）操作、管理、维护除尘器、吸收、吸附等设备的能力； （2）能够根据实际情况从国标中提取所需内容的能力； （3）资料整理编撰及书写专业相关公文报告等的能力； （4）具备基本的读图和绘图能力。 2、方法能力 （1）具备制定计划、宏观控制的能力； （2）具备自主学习的能力； （4）具备分析和解决问题的能力； （5）具备工作过程的协调和结果的评价能力。 3、社会能力 （1）具备良好的表达沟通能力以及团队协作能力； （2）具备良好的社会适应能力； （3）具备创新意识、创新精神创新能力努力提高修身，使养成严格遵守规章制度的习惯和作风 （一）学习情境设计及学时安排 序号 学习情境 学习子情境 学时 合计学时 子序号 子情境 1 污染物浓度估算及厂址选择 1.1 大气污染控制技术基础知识 12 40 1.2 燃烧过程及污染物排放量计算 14 1.3 烟囱高度设计与厂址选择 14 2 颗粒污染物控制 2.1 机械除尘器运行与维护 8 34 2.2 湿式除尘器运行与维护 8 2.3 过滤式除尘器运行与维护 10 2.4 静电除尘器运行与维护 8 3 气态污染物控制 3.1 吸收法净化气态污染物 18 44 3.2 吸附法净化气态污染物 14 3.3 催化转化法净化气态污染物 12 4 净化系统附属设备的选型与维护 4.1 局部排气罩、气体管道的设计及风机的选型与维护 6 6 总学时 124 （二）学习情境描述及组织实施 学习情景1：污染物浓度估算及厂址选择 学时：40 理论学时：22 实践学时：18 子学习情境1.1：大气污染控制技术基础知识 学时：12 理论学时：6 实践学时：6 学习目标及主要学习内容 学习目标： 通过社会调查报告的完成，让学生掌握大气、大气污染相关概念；了解全球及中国的大气污染及治理现状，从而对大气污染控制技术有整体的认识，培养学生“6S”中 “整理”的能力，为后续学习打下基础。 主要学习内容： 1 大气与大气污染、大气污染的成因、类型、危害 2 全球及中国大气污染问题及治理现状 3 大气污染综合防治的意义、原则与措施 4 大气环境质量标准体 5写一篇当地大气污染状况的简明调查报告。 教学方法：启发法、讲授法、讨论法等 教学手段：多媒体、教学视频、网络 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织 1 资讯 1大气污染的成因、类型、危害 2大气环境质量标准体系 3 网络资源 教师下达任务，提供相关网址、相关搜索