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10年 心里学 一、单项选择题（每小题1分，共10分）　　1．心理反映形式发生的标志是（ ）做出反应。　　A．对无生物学意义的刺激B．对具有信号意义的刺激C．对具有生物学意义的刺激D．对无条件刺激 　　2．容易保持和恢复的记忆种类是（ ）记忆。　　A．语词B．形象C．情绪D．动作 　　3．在创造力测验中，多数测验都将（ ）能力作为评定创造力的主要依据。　　A．抽象思维B．形象思维C．发散思维D．批判思维 　　4．情绪、情感是（ ）关系的反映。　　A．客观现实与人B．人与人C．客观现实与人的需要D．生理需要与心理需要 　　5．某师范生为了今后能成为优秀教师而努力学习，这种行为的动机是（ ）。　　A．长远的、概括的B．短暂的、具体的C．长远的、具体的D．短暂的、概括的 　　6．下列有关情绪特点的叙述中，错误．．的是（ ）。　　A．具有两极性B．具有情境性C．具有不稳定性D．具有长期性 　　7．意志行动的最重要环节是（ ）。　　A．确定行动目的B．执行决定C．做出行动决定D．制定行动计划 　　8．过滤器理论解释的主要是注意的（ ）。　　A．集中性B．选择性C．稳定性D．分配性 　　9．根据研究，记忆效果较好的学习程度是（ ）。　　A．33% B．75% C．100% D．150%　　10．吉尔福特的智力模型把智力分为三个维度，其中不．包括（ ）。　　A．评价B．内容C．产品D．操作 　　二、填空题（每小题1分，共5分）　　1．维果斯基把儿童现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为_______________。　　2．根据艾宾浩斯的遗忘曲线，识记后要_________________复习。　　3．能引起个体动机并满足个体需要的外在刺激称为_________________。　　4．定向反射是由情景的_________________性所引起的反射。　　5．能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的_________________心理特征。 　　三、名词解释（每小题2分，共10分）　　1．反映2．联想3．理智感4．有意注意5．晶态能力 　　四、简答题（每小题5分，共30分）　　1．简述认识过程与情感过程之间的关系。　　2．简述斯金纳提出的五种强化时程表。　　3．简述短时记忆的主要特点。　　4．简述叶克斯—道得生定律的主要内容。　　5．简述独白言语的特点。　　6．简述能力测验的标准化。 　　五、论述题（每小题15分，共45分）　　1．联系实际，谈谈知觉的基本特性在教学中的应用。　　2．结合教学实际，阐述如何培养学生的创造思维。　　3．结合教学实际，论述如何培养学生良好的性格。 　　 2010年在职攻读硕士学位全国联考教育硕士心理学试卷A部分参考答案　　一、单项选择题（每小题1分，共10分）　　1．B 2．D 3．C 4．C 5．A 6．D 7．B 8．B 9．D 10．A　　二、填空题（每小题1分，共5分）　　1．最近发展区2．及时3．诱因4．新异5．个性 09年心理学 一、单项选择题（每小题1分，共10分）　　1．强调将心理作为一个整体进行研究的是（ ）心理学。　　A．行为主义B．格式塔C．精神分析D．人本主义 　　2．马戏团的动物只要做出训兽师期望的动作，训兽师就会用食物作为奖励，以后它们做出这种动作的几率就会提高。这种 　　反应形式称为（ ）。　　A．消退B．泛化C．工具性条件反射D．经典性条件反射 　　3．下列不属于脑干的是（ ）。　　A．延脑B．脑桥C．中脑D．小脑 　　4．“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（ ）。　　A．适应B．对比C．练习D．调和 　　5．对两个刺激强度差别的感觉能力，叫（ ）。　　A．绝对感受性B．绝对感觉阈限C．差别感受性D．差别感觉阈限 　　6．根据言语描述或图形等提示形成相应新形象的过程，叫（ ）。　　A．幻想B．无意想象C．再造想象D．创造想象 　　7．练习曲线中两次上升之间出现的一段水平相近的线段是（ ）现象的体现。　　A．抑制B．高原C．疲劳D．适应 　　8．乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）。　　A．先天决定论B．强化学说C．相互作用论D．循序渐进论 　　9．与多血质的气质类型相对应的高级神经活动类型是（ ）。　　A．安静型B．弱型C．不可遏制型D．活泼型 　　10．人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异是性格的（ ）。　　A．态度特征B．认知特征C．意志特征D．情绪特征 　　二、填空题（每小题1分，共5分）　　1．人脑对客观现实的反映是一种_________________的反映。　　2．用语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统称为_________________。　　3．个