儿童心理保健技术规1.docVIP

儿童心理保健技术规范 一、目的 　　按照儿童心理发展的规律和不同年龄阶段的心理行为特征，定期对儿童进行心理行为发育评估，及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平，营造良好环境，科学促进儿童健康发展。早期发现、及时干预、消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素，早期识别儿童心理行为发育偏异，有针对性地开展随访、干预和健康管理。 　　二、服务对象 　　辖区内0～6岁儿童，包括健康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。 　　三、内容与方法 　　（一）健康儿童。 　　在儿童健康检查同时进行儿童心理行为发育监测与指导。 　　1．监测方法 　　在健康检查时，根据社区卫生服务中心和乡镇卫生院的条件，结合家长需要，至少选择以下方法之一进行心理行为发育监测。 　　（1）儿童生长发育监测图：监测8项儿童行为发育指标（抬头、翻身、独坐、爬行、独站、独走、扶栏上楼梯、双脚跳），了解儿童在监测图中相应月龄的运动发育情况。如果某项运动发育指标至箭头右侧月龄仍未通过，提示有发育偏异的可能。 　　（2）预警征象：根据儿童心理行为发育问题预警征象（表1），检查有无相应月龄的发育偏异，并在“□”内打“√”。出现任何一条预警征象应及当时登记并转诊。 　　表1 儿童心理行为发育问题预警征象 　　年龄 　　预警征象 　　 　　年龄 　　预警征象 　　 　　3月龄 对很大声音没有反应 不注视人脸，不追视移动人或物