七年级历史上册第一二单元教案.docVIP

横溪中学 九 年级 历史 学科中考复习导学案 主备人 杨小勇 审核人 复备人 备课时间 2010-3-1 章、节 七上第一、二单元 课题 中华文明、国家产生、社会变革 复习 目标 了解元谋人、北京人、河姆渡和半坡生活、黄帝、禅让制、世袭制代替禅让制、西周分封制、司母戊鼎、春秋霸主、战国七雄、商鞅变法、都江堰、甲骨文、孔子、诸子百家 重点 重点：商鞅变法 导学复习过程 教师复备（学生笔记） 单元概述 第一单元主题是中华民族的起源，分别介绍了我国境内的远古居民（人类的形成）、原始的农耕生活（人类生产生活方式的演变）、华夏之祖（中华民族的形成）。 第二单元主题是国家产生和社会的变革，主要介绍了自夏朝建立后到秦朝建立以前（即止到春秋战国时期）的历史。主要介绍了我国早期国家的产生、巩固和发展时期，系统介绍了早期国家的产生和巩固措施（夏商周的兴亡和西周的分封制）、社会经济（灿烂的青铜文明）、社会变革(春秋战国的纷争和大变革的时代)及早期国家的文化成就（中华文化的勃兴）。 体系建构 第一单元的知识体系： 中 祖国 元谋人 时间 地点 华 境内 地位 文 的 北京人 时间 地点 明 远古 特长：会使用 的 居民 起 原始的 河姆渡 时间： 地点（流域） 源 农耕 农作物： 生活 房屋： 半坡 时间 地点（流域） 农作物 房屋 特长：会制作 华夏 华夏族形成的时间： 主要部落 之祖 我们常自豪的称自己为 华夏之祖、人文初祖（中华民族的始祖）： 禅让制 实行禅让制的部落联盟首领是： 禅让制的实质是： 第二单元的知识体系： 国 王位世袭制（家天下）代替禅让制（公天下）的标志是： 家 夏 ： 建立时间 建立者 暴君 的 商 ： 建立时间 建立者 暴君 产 西周 ： 建立时间 建立者 暴君 生 西周的 目的： 朝代 和 分封制 内容： 把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为 。 必须服从 社 的命令，向 交纳贡品，平时 ，战 会 时带兵 。 的 作用：开发了 ，巩固了 ，西周成为一个 的国家。 变 灿烂的青铜文明：司母戊鼎：朝代： 地位： 革 春秋 春秋时期的霸主： 战国的 战国七雄：名称：