19.生物入侵者教程解析.ppt

合作探究 1、理清本文的说明顺序。 2、本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。 3、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”? 合作探究 思考 换词比较，谈谈其好处 　关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀绝． 　关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝． 两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 　事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的． 　事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的． 两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 1、“偷渡者”、“占领”、“入侵者”为什么加引号？ 1、“偷渡者”、“占领”、“入侵者”为什么加引号？ 1.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 （ ） 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 。（ ） 在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。（ ） 事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到偷渡的目的的。（ ） 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象? 外来入侵物种名单 据不完全统计，目前（2006年）我国有：主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……每年造成的经济损失达574亿元。 2010年，中国生态学会的数据显示：中国每年因为外来物种造成的总体损失达到1198亿元，已经占到国内生产总值的1.36%。首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧（jiè）、强大小蠹（dù）、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、红火蚁…… “黄花开后百花杀” 加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝黄花”极容易形成单一群落。 * * 19.生物者入侵 梅涛，1962年出生于江西省南城县，1982年获浙江大学精密机械专业学士学位，1982年起在中国科学院合肥智能机械研究所从事研究工作，历任研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员，曾担任传感技术研究室副主任、主任，于1999年6月起担任常务副所长。 2001年获中国科学技术大学力学博士学位。 作者简介 明确“生物入侵者”的含义 在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 栖息 (　) 藩篱 (　) 归咎 (　) 河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　) 酝酿(　　　 ) 蒲公英(　 ) 五彩斑斓 （　　　） 啸聚山林(　　　) 束手无策(　　 ) 物竞天择 （　　） 无动于衷 （　　） 生字词 qī fān jiù bàng è xī yì yùn niàng pú bānlán xiào shù jìng zhōng 1、速读课文，你怎样理解 “生物入侵者”，从文中找出语句来说一说。 2、在文中圈、点、勾、画，筛选出有价值的信息，并用“课文告诉我：———————”，把你筛选的信息说给大家听。 (提示：文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？每段都写了些什么？） 1、理清本文的说明顺序。　　 什么叫“生物入侵者” 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用 “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 生物学和生态学界的两种不同态度 世界各国都在采取相应的措施 1.课文中主要提到哪些主要生物入侵者？ 2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 3.生物入侵者日渐增多的原因归咎与什么？ 1.课文中主要提到哪些主要生物入侵者？ 2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 3.生物入侵者日渐增多的原因归咎与什么？ 斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等 移民、偷渡者 日益繁荣的国际贸易 生物入侵者 采取措施：（8段） 逻辑顺序 分析问题 提出问题 解决问题 结构图解 引出话题：（1段） 摆出现象：（2－4段） 探究原因：（5段） 揭示态度：（6－7段） 本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表