2012年中考历史二轮复习热点专题：专题(六) 20世纪人类重大战争.pptVIP

* ·新课标 专题概要导读 ·新课标 战争是政治集团之间、民族(部落)之间、国家之间的矛盾最高的斗争表现形式，是解决纠纷的一种最高、最暴力的手段。人类出现以来，就一直没有停止过战争，20世纪重大战争有第一次世界大战、第二次世界大战、中东战争、科索沃战争等。  时政热点探究 ·新课标 要闻点击 信息提取 材料一　2011年5月5日，最后一位一战老兵，110岁的澳大利亚老人克劳迪·乔勒斯安详地去世。澳大利亚总理吉拉德称，他的离世标志着世界历史一个重要篇章的结束。 一战 材料二　2011年5月9日，在俄罗斯首都莫斯科红场，俄罗斯总统梅德韦杰夫和总理普京出席卫国战争胜利66周年阅兵仪式。 苏联卫国战争 ·新课标 （续表） 知识链接 　　一、第一次世界大战(1914—1918年) 1.根本原因：帝国主义之间政治经济发展的不平衡加剧，导致帝国主义国家之间矛盾激化。 2.重要战役：凡尔登战役(“凡尔登绞肉机”)。 3.性质：帝国主义之间的掠夺战争。 4.影响：给世界人民带来了巨大的灾难；促进了科技进步(飞机、坦克、深水炸弹)；削弱了英、法等帝国主义国家(美国除外)，诞生了第一个社会主义国家苏联，推动了亚非民族解放运动。 二、第二次世界大战(1939—1945年) 1.根本原因：帝国主义之间政治经济发展的不平衡。 2.重大事件：德国突袭波兰——全面爆发标志；德国突袭苏联——战争扩大标志；偷袭珍珠港——二战达到全球规模；斯大林格勒战役——二战的转折点。 3.性质：世界人民的反法西斯战争。 4.影响：给人类造成前所未有的破坏和灾难；战争摧毁了法西斯主义，教育各国人民，使争取和平与进步的思想日益深入人心；打击了国际帝国主义；客观上推动了科学技术的发展；改变了国际政治格局。 ·新课标 （续表） 三、冷战(1947—1991年) 1.背景：第二次世界大战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀。但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。 2．含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，以“遏制”共产主义。 3．表现：政治上：杜鲁门主义出台，美苏战时同盟关系正式破裂。经济上：马歇尔计划的实施。军事上：北大西洋公约组织的成立。 4．影响：霸权主义对人类进步和安全的威胁：在两极格局下，美苏展开了一系列争霸斗争，严重威胁了世界和平和各国的发展与安全。霸权主义会使某些大国违背客观的历史潮流，威胁人类的和平与发展。 四、中东战争 1．背景：一战后，在英国支持下，犹太人陆续迁往巴勒斯坦。二战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。1948年，犹太人国家以色列国成立。 ·新课标 （续表） 2．中东矛盾：列强矛盾；巴以矛盾；宗教矛盾。 3．中东战争：以色列国成立后至1973年，阿拉伯国家和以色列国之间发生了四次战争。 五、科索沃战争 1．原因：冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷成为威胁世界安全的因素，美国霸权主义把其转化为国际冲突，威胁世界和平。 2．爆发：1999年3－6月，以美国为首的北约打着“和平”与“人权”的旗号，干涉南联盟内政，并发动空中打击，南联盟损失惨重。 3．评价：北约的这次行动没有得到联合国安理会的授权，它破坏了不干涉别国内政的国际原则，是对一个主权国家的干涉，对公认的国际法准则的践踏，受到国际社会、特别是联合国和有关大国的干预和制约。表明美国建立单极世界的企图受挫。 精要考点拓展 ·新课标 1．两次世界大战的相同点。 都是资本主义经济政治发展不平衡，引起资本主义国家争夺世界霸权；给人类造成了前所未有的破坏和灾难；打击了帝国主义，推动了社会主义运动和民族解放运动；客观上推动了科技进步；形成了以战胜国意志为主导的国际秩序——凡尔赛—华盛顿体系和两极格局，并都在大战中或战争结束后建立新的国际组织——国际联盟和联合国。 ·新课标 2．第二次世界大战给人类的启迪和留给后人的教训。 (1)历史启迪：和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演；人民是自己命运的主人，是社会前进的动力；社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同面对人类生存和发展的挑战；所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处；人类命运休戚相关，只有加强合作，才能求得共同发展。 ·新课标 (2)教训：要保持一个相对合理的国际秩序，对战败国的掠夺宰割只会带来更大的冲突；国际经济纠纷容易引发战争，在遭遇经济危机时，各国应该团结互助，共渡难关；面对侵略者的威胁，国际社会应联合起来，奋起反抗，纵容侵略只能养虎为患；加强联合国的作用，努力提高联合国在维护世界和平中的权威。 ·新课标 3．战后中东地区矛盾复杂的原因。 (1)列强矛盾：中东地区的地理位置和战略