程玉群物流企业管理说课详解.ppt

教学手段 图示讲解法 教师在进行辅导和教学时，采用“图示法”的教学方式，即以流程图为主题，以用为本，将物流的基本功能和基本业务等融于图表的解决方案中 江西旅游商贸职业学院说课 分组讨论法 教师督促学生按照规定的教学进度认真自学；分小组讨论，对疑难问题进行解答，激发学生的学习兴趣和学习的主动性。定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。 模型操作法 采用计算机多媒体课件教学 和实训相结合演练管理模型 分段考核法 采用实训30%和笔试70%（闭卷考试）等考试方式、多个时段对学生进行考核，力求学生灵活地掌握和应用知识 技能 性别构成 性格特点 团体情况 关注点 知识基础 4. 已学习过物流相关基础知识 5. 比较现实，大部分同学当过假期工 1. 男多，女少 2. 学习积极性低，动手能力不强 3.有自考生、中职生、统招生，团队合作不够 5班：74人，6班：60人， 7班：61人 2013物流统招5、6、7班 江西旅游商贸职业学院说课 四、学情分析 五、教学条件 1、教材及参考文献 2、实践教学条件 3、师资条件 4、课程建设 江西旅游商贸职业学院说课 江西旅游商贸职业学院说课 主讲教材 书名：物流企业管理 主编：张雅琴 出版社：清华大学出版社 本书是２１世纪高职高专规划教材 书中引入大量案例，备有大量习题，突出了教材的实用性。 江西旅游商贸职业学院说课 实践教学条件 本课程实训在课堂做案例讨论和方案制定。 校内有完备的物流专业实训室。物流模拟企业管理环境优越。 校外对口联系了数家物流企业，长期为学生提供稳定的实习基地 江西旅游商贸职业学院说课 教学团队 物流与连锁经营教研室是一支实践经验丰富、爱岗敬业的教学团队。 江西旅游商贸职业学院说课 主讲老师：程玉群，1985年参加教师队伍，工作经历丰富。多次荣获国家和省级优秀指导老师奖 教学力量 江西旅游商贸职业学院说课 主讲人学术成果: 1、《重建银企信用的难点与对策》 在《金融与经济》1996年10期刊载 2、《深度改革 系统创新 -振兴景 德镇陶瓷的抉择》赣文化研究 1997 年七月总第四期刊载。 3、《环鄱阳湖经济带发展战略1998 年2月获江西省“进一步解放思想、 加快发展”兴赣“隆中对”论文一 等奖。 4、1998年11月获《中华人民共和国 行政监察法》知识竞赛个人纪念奖 5、《龙南优化环境、招商引资活》 2000年获省科学优秀成果奖。 江西旅游商贸职业学院说课 团队人员明细表 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 程玉群 男 1967.8 讲师 管理科学与工程 主讲教师，企业负责人 傅俊 男 讲师 物流管理 教研室负责人分管物流 武立波 男 教授 物流英语 学术带头人、省级名师 华细铃 女 教授 物流管理 课程建设、课程讲授 杨国荣 男 副教授 物流管理 课程建设、课程讲授 邹建生 男 物流管理 课程建设、课程讲授 郭鹏 男 物流管理 课程建设、课程讲授 秦明 男 物流管理 课程建设、课程讲授 江西旅游商贸职业学院说课 课程建设 1）进一步加强优质资源的建设（网络资源） 2）加大教学研究的力度 3）加强教材建设,编制讲义 4）进一步加强实训环节建设 Thank You! 经管分院物流与 连锁经营教研室：程玉群 江西旅游商贸职业学院说课 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 谢谢！ * * 《物流企业管理》课程说课 课程汇报人：程玉群 汇报时间：2014年3月19日 江西旅游商贸职业学院 江西旅游商贸职业学院说课 前言 2012—2013学年第二学期，讲授12级物流4、5、6班 2013—2014学年第一学期，讲授12级物流1、2、3班 2013—2014学年第二学期，讲授 13级物流5、6、7班 2013年6月参加物流企业管理国培班集中学习 2013—2014学年第一学期创建优质课堂 江西旅游商贸职业学院说课 一、课程简介 1、课程定位 2、课程性质 3、课程目标 课程定位： 本课程在专业培养方案中被安排在第二或第三学期讲授。学生学习该门课程专业的前导课程有：《物流管理基础》《物流采购管理》《商品学》《仓储与配送管理》《物流信息技术》。同步课程有《物流设备管理》《运输管理》。后延课程有：