世纪西方文明课件.ppt

5.影响 (1)是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。 (2)主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义发展提供蓝图。 (3)启蒙思想家提倡理性、科学、自由、民主和平等，为人类社会创造了丰富的精神财富。 文艺复兴、宗教改革都没有否定宗教，也没有否定上帝的存在，他们只是批判了封建教会，主张把封建势力从宗教中驱赶出去，特别是力图通过宗教改革建立起符合资产阶级需要的宗教。 一、西方人文主义思想发展的阶段、内涵及其历史作用 1．阶段：西方人文主义思想经历了起源(智者运动)——形成(文艺复兴)——发展(宗教改革)——高峰(启蒙运动)的历程。 2．内涵 不同时期人文精神的内涵 3、宗教改革：反对盲从教皇和都会的说教，提出人的个性解放，崇尚平等和精神的自由。（不反对宗教） 1、古希腊：关注人和为人类社会，主张人为中心，肯定人的价值，否定神秘的意志和权威。 2、文艺复兴：批判都会禁欲观和对人的束缚，肯定人的价值和尊严，强调人对幸福的追求和个性解放。（反宗教神学） 4、启蒙运动：反封建专制制度、提倡民主和科学、建立资产阶级“理性”王国、按资产阶级利益构建政治制度，后增加浪漫主义。 3．各个阶段的历史作用 探究：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现在哪里？ ①文艺复兴主要＿＿＿＿＿＿对人的束缚； 启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化＿＿＿＿＿＿＿； 　启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图。 ④文艺复兴集中于文学艺术领域， 启蒙运动还集中在＿＿＿＿＿＿＿中进行。 反对教会 批判天主教会和封建专制制度 披着宗教的外衣 完全抛开宗教与神学 政治思想领域 二、从“人与国家”、“人与自我”两个层面探 启蒙思想家们是如何运用理性探索人类自由之道 1．在“人与国家”层面，启蒙思想家用自然权利说、社会契约论、“主权在民”说、分权学说构筑了人间的“自由王国”。“人生而自由”、“天赋人权”是自然权利学说中的重要法则，这一学说为启蒙思想家设计近代民主国家提供了理论的基点，这些原则后来写入民主国家的宪法之中，从而成为近代以来政治文明进步的基本支柱之一。社会契约论探讨了国家权力起源问题。“主权在民”说是“天赋人权”自然法则在政治生活中的具体体现，赋予公民以国家的主权。分权学说则为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。在启蒙思想家的理想中，只有这样的民主国家才能保障每个人的人身自由、言论自由、财产自由(体现为“私有财产神圣不可侵犯”原则)、政治自由。 2．在“人与自我”层面，启蒙运动在两个方面进一步推动人文精神的发展：一是进一步摆脱宗教和王权专制的束缚，高扬人运用理性的自由，确立人类的主体地位，这是对人文精神的深化。二是凸显人的情感、尊重自然和宽容心态等浪漫主义思潮兴起，这是对人文精神的充实。浪漫主义并不是启蒙运动的“反动”，而是反思。虽然它也有走向极端的可能，但它能起到防止理性出现偏执甚至极端的作用。 1、西方人文主义思想的演变 阶段 经济及社会根源 历史影响 萌芽阶段 公元前5世纪中叶 复兴阶段14-16世纪文艺复兴 发展阶段16-17世纪宗教改革 成熟阶段17-18世纪启蒙运动 经济：工商业发展 社会：民主制的繁荣 为现代民主政治的创立提供了借鉴和经验 经济：资本主义萌芽产生 社会：天主教会神学世界观对人们思想的束缚 促进了人们思想的解放，为新航路的开辟和宗教改革提供了精神动力，推动了文学艺术的发展和近代自然科学的产生 经济：资本主义发展 社会：天主教会的腐败和黑暗 打破了天主教会的精神枷锁，促进了人们的思想解放，为资本主义发展创造了条件 经济：资本主义的进一步发展壮大 社会：专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备。 【考点突破】 内容 反对天主教会的宗教特权，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 2、文艺复兴与中国理学对于人性要求的差异及对科技的影响 1、不同：人文主义者提倡人性，追求现世幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严。理学家提出“存天理，灭人欲”理论，要求人们恪守封建伦理道德。 2、影响：文艺复兴为近代自然科学的发展扫清了思想障碍。宋明理学扼杀人的创造性，不利于科技的发展。 3、近代西方社会转型的主要表现 经济：手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济 政治：专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权 思想：愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化 阶级构成：世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社会