10级《服装色彩》授课计划.docVIP

《服装色彩》授课计划 2010/2011 第二学期 专业名称及代码 服装工艺技术（610210） 课程名称及代码 服装色彩（0306002） 课程学分 2 课程类别 职业基础课 授课班级 服装10-1班 授课时数 总课时：34 教学语言 汉语 先修课程 时装绘画、服装材料基础、中外服装史、部件开发 考核模式 10%出勤率+平时作业考核60％＋期末实践考核30％ 任课教师 黄格红老师 联系方式 黄格红老师 (办公室：图209 ，电话，电邮：377456540@) 1.课程目标 能运用色彩三要素（明度、纯度、色相）之间对比调和规律的关系，进行服装色彩搭配； 能运用色彩冷暖对比调和规律的关系，进行服装色彩组合； 能对自然界色彩进行采集，并在服装中进行色彩设计； 能通过服装色彩组合来表达不同情感； 能进行团队组合，共同分析服装流行色，并提炼相关服装流行色提案； 能与其它同学共同进行分组研习，并以批判性的角度思考学习过程采用重点、难点、疑点为主“启发式教学法”和””的现代教育理念，以原理为主体，技能为主线，多媒体与重点重点、难点、疑点所需要的知识和技能。教学进度 4.1考核比重 课程综合成绩＝10%出勤率+60%（平时作业考评×70％＋平时过程考核成绩×30％）+30%期末操作考核 备注：1．各项成绩均以百分制。 　　　2．出勤考评：根据出勤次数，在教学实施过程中执行。学生必须于每科的出勤率达到75%或以上的要求，否则或不获准参加该科目之考试。75%的出勤率计算方法乃根据上课时间的总和而定。 　　　3．作业考评：按照教师布置的课堂及课后作业，进行完成态度和成效的作业考评，作业分为个人完成及小组完成等形式。迟交作业每天扣总分的5%；（该项在作业评改后的总成绩中扣除，如果按时交作业，则无需操作。）根据具体作业要求进行每次作业的评判。 4．过程考评：按照过程考核标准，以每次章节结束后为阶段评价，由教师结合课堂提问、训练活动、阶段测验，根据学生在完成各工作任务中的表现、参与度、知识与技能掌握程度等进行综合评价。 4.2考核要求 1．出勤考评：（10％）根据每次上课的出勤次数，按比例折算分数。。 2．个人大型习作（60%×70％） 本设计模块程共设六个大型学生习作，教师在课后向学生布置习作。习作要求学生运用服装色彩的搭配技能要领与理论知识。 名 称 比重 评 分 标 准 习作一 20％ 1．能够准确调配24种不同色彩（20%）））））））））））））. 学生上课之出勤率要求和其它所有规则及条例，参见《杭州万向职业技术学院学生学籍管理办法（试行）》之“成绩考核与记载”，详尽细节请参阅这些文件。 学生如必须缺席课堂,请于上课时间前通知该门课程的课代表，并由课代表于上课前告知任课教师。 5.2其它规则/条例 每一单元学习，学生必须: 于上讲授课或辅导课前，预先备课，和完成有关功课和练习。 学生必须在最后期限之前完成及递交习作，迟交习作而又不能提供合理解释者，将会被记录及扣减每次作业成绩的20% 以作惩罚。迟交习作超过7天，习作将不获接受，并以零分记录。 在上课时，不可使用手提电话，传呼机或其它与课堂无关的装置，不得随意进出教室。 所有学生于平时考核及考试都须取得合格分数，才可获得期末考试资格。 学院要求学生自己完成习作，学生应以诚实之态度完成功课。抄袭是一种学术不诚实和欺诈的行为。 6.教材及参考资料 6.1教材 1．胡蕾 张康夫 林剑《服装色彩》[M]（第一版），北京:高等教育出版社，（2009） 6.2参考资料 1．郑军、刘沙予《服装色彩》[M]（第一版），北京：化学工业出版社，（2007） 2．张殊琳《服装色彩》[M]（第一版），北京：高等教育出版社，（2003） 3．荆妙蕾 张瑞云纺织品色彩设计 第 5 页，共 5 页 建议删去 删去 用标准格式