服装色彩第一周.docVIP

附件：教案编写的参考格式 广州市蓝天技工学校 教 案 专 业 系 艺术系 教 研 室 计算机教研室 课程名称 服装色彩 专业班级 12服装中技1、2、高技班 授课教师 王菊 职称职务 教材名称 服装设计基础 2012 ～2013 学年度 第学期教务处监制广州市蓝天技工学校教案课程 ） 专业基础课（√ ） 专业技能课（ ） 选修课 限选课（ ） 任选课（ ） 授课方式 课堂教学（√ ）车间教学（ ）机房（ ）多媒体（ ） 考核方式 考试（ ） 考查（ ） 课程教学 总学时数 学 分 数 学时分配 理论 学时； 实训 学时； 实践 学时； 作业 学时； 考核 学时 教材名称（一） ??????服装色彩 作 者 张殊琳 出版社及 出版时间 高等教育出版社2009年2月 教材名称（二） 作 者 出版社及 出版时间 教材名称（三） 作 者 出版社及 出版时间 参考书（2） 作 者 出版社及 出版时间 参考书（3） 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 王菊 职 称 技能等级 授课时间 第一周到二十周 注：课程教案应对课程教学全程进行整体设计与 ）选项请打“√”课程授课进度安排 次 章 节（课题） 要 教 学 内 授课方式及学时分配理论实训实践作业考试小计 1 周 第一章 服装色彩的功能 2 2 4 第2 周 第二章 服装配色的依据 2 2 4 第 3 周 第二章 服装配色的依据 1 2 1 4 第 4 周 第三章 服装配色的组织规律 1 2 1 4 第 5 周 第三章 服装配色的组织规律 2 2 4 第 6 周 第四章 服装色彩的意象 2 1 1 4 第 7 周 第四章 服装色彩的意象 1 3 4 第8 周 第五章 服装配色的技巧 2 1 1 4 第 9 周 机动周 第10周 第五章 服装配色的技巧 2 2 4 第 11 周 第五章 服装配色的技巧 1 2 1 4 第12 周 第六章 服装色彩设计 1 2 1 4 第 13 周 第六章 服装色彩设计 1 2 1 4 第 14 周 第六章 服装色彩设计 1 3 4 第 15 周 第六章 服装色彩设计 2 2 4 第16 周 第七章 流行色与服装色彩 2 1 1 4 第17 周 第七章 服装企业工作实务 2 1 1 4 第18 周 机动周 4 4 第19 周 复习 2 2 4 第20 周 考试 合计广州市蓝天技工学校教案【授课】次课（星期 节） 节 称 课课堂教学（√ 实习车间（ 机房教学（ 社会实践（　）教　学时　数教学与要求时间 导入新课：(服装色彩的实用功能、防护功能、警视功能、伪装功能、标志功能、卫生功能、耐脏污功能、生理调节功能、心理调节功能、视错修饰功能) 新课内容： 服装色彩的实用功能 服装色彩对于人类不仅有精神功能，也有特殊功能，色彩以独特的的物质性质使得我们可以在服装上借助安来实现一些使用功能，而这些是服装款式与材料的功能所不能替代的，我们称之为色彩的实用功能。 防护功能：不同的服装色彩对光的反射，透过，吸收率是不同，正确地使用色彩的这些特质就可以在一定程度上保护人体的健康。 警视功能：某些特殊的职业或特定的环境要求服装的色彩能够引人注目，唤起他人的注意，以达到有利相互联系或避让，便于救助等目的。 伪装功能：伪装功能与警视功能的用色下好相反，要求利用服装色彩尽可能地降低着装者的易见度，以蒙骗敌人、隐藏自己，所以，这种配色也可以称之为保护色。 标志功能：在工作环境中用服装的颜色标明身份或职责以便于识别，这样有利于展开工作。 卫生功能：餐饮服务、食品加工、精密制造的工作对清洁卫生要求很严格，所以这些工作服要保证材料选用的前提。 耐脏污功能：要采矿，建筑、机械加工等工作中，环境对衣服的污染较为严重。 生理调节功能：人在视觉生理上需要色彩的平衡。 心理调节功能：心理调节功能就是利用色彩对人心理的影响作用。 视错修饰功能：人类对色彩的印象常常与客观存有出入。 教学内容及授课过程 参资课结作业 教研室主任签字： 日期： 注：授课教案以2课时为单位设计，首班授课均应填写；重复班授课可不另填写