天津学大教育信息咨询有限公司2015届中考英语专题复习教案：名词的复数及辨析.docVIP

中考常考重点 名词的复数及辨析 适用学科 初中英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60分钟 知识点[来源:Zxxk.Com] 名词的复数 常考名词的辨析 教学目标 掌握常考名词的复数及辨析的用法，灵活运用，最后突破考点。 教学重点 名词的复数及辨析的语法知识 教学难点 名词的复数及辨析的运用 教学过程 课堂导入 教师课前给学生几组常考易混词进行选词填空练习，并让学生对所给的词进行辨析，以此来导入今天学习的名词的复数及辨析。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的。二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。 三、知识讲解 知识点1：名词的复数 1.名词复数的规则变化 情况 构成方法 读音 例词 一般情况 加 -s 清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ bus-buses/watch-watches 以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ license-licenses 以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies ?2.其它名词复数的规则变化 ①以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：　 two Marys，the Henrys，monkey---monkeys，holiday---holidays　　 ②以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos，piano---pianos，radio---radio，zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes，tomato--tomatoes c. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。　 ③以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs，roof---roofs，safe---safes，gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves，knife---knives，leaf---leaves，wolf---wolves，wife---wives等。 c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。 名词复数的不规则变化 ①child---children，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice，man---men，woman---women　 注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 ②单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。 但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters ③集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如： people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.　中国人民是勤劳勇敢的。 ④以s结尾，仍为单数