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授 课 计 划 2011— 2012学年第2学期 学 院： 法学院 课程名称： 刑事诉讼法 课程编码： 课程类别： 专业基础课 计划学时： 72 （理论：64 实验：8 ） 学 分：4 授课时间：周一 1-2、周三 1-2 授课地点：1J508 教 学 班：法学1009-1010 授课教师： 王雪峰 填报日期：2012年 3月20日 刑事诉讼法课程授课计划 一、课程内容《刑事诉讼法学》是法学专业的一门必考课程，是为培养和检验学生的刑事诉讼基本理论知识和应用能力而设置的专业基础课。??? 《刑事诉讼法学》主要研究《中华人民共和国刑事诉讼法》及其他法学中有关刑事程序规定，研究人民法院、人民检察院、公安机关(含国家安全机关)及律师等进行刑事诉讼的实践经验，研究有关刑事诉讼的一些基本理论。《刑事诉讼法学》有别于《民事诉讼法学》、《行政诉讼法学》，更有别于其他法学专业课程。??? 设置本课程的具体目的要求是：使学生比较全面系统地掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论和各项诉讼程序所包含的具体内容，熟悉刑事诉讼法律条文，培养和提高分析、解决刑事诉讼问题的能力，以便毕业后能够比较好地适应刑事司法实际工作和有关理论研究的需要。 2001版 2、樊崇义主编：《刑事诉讼法》高等教育出版社2000版 3、何家宏主编：《法苑杂谈》中国检察出版社2000版 4、谢佑平、万毅著：《刑事诉讼法原则：程序正义的基石》法律出版社2002年 注：案例、教学资料等利用教务处刑事诉讼法教学平台 五、教师联系方式及答疑要求 刑事诉讼法教师：王雪峰 联系电话邮箱：sss_wangxf@ujn.edu.cn 六、课程教学计划安排及策略 周次： 第一周 学时： 4 授课内容： 第一编 刑事诉讼基本理论 第一章 概述 第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法 第二节 刑事诉讼法学的研究对象和研究方法 第三节 刑事诉讼的制定目的与任务 目的要求： 刑事诉讼的概念和特点； 刑事诉讼法的概念、特点和性质； 基本理念：保障人权、司法公正、控审分离、控辩对等、诉讼效率 作业与思考题： 程序法本身的价值问题 保障人权的范围问题 周次：第二周 学时： 4 授课内容： 第二章 刑事诉讼法的历史发展 第一节 外国刑事诉讼法的历史发展 第二节 中国刑事诉讼法的历史发展 第三章 刑事诉讼基本范畴 第一节 刑事诉讼目的 第二节 刑事诉讼价值 第三节 刑事诉讼结构 第四节 刑事诉讼结构中各主体的诉讼地位 第四章 刑事诉讼中的专门机关 第一节 概述 第二节 人民法院 第三节 人民检察院 第四节 公安机关 第五节 其他专门机关 目的要求： 诉讼模式：弹劾式诉讼；纠问式诉讼；职权主义；当事人主义； 法院的领导体制 刑事诉讼专门机关； 作业与思考题： 我国关于诉讼模式改革的问题 周次：第三周 学时：4 授课内容： 第五章 诉讼参与人 第一节 概述 第二节 犯罪嫌疑人、被告人 第三节 被害人 第四节 单位参与人 第六章 刑事诉讼基本原则 第一节 概述 第二节 侦察权、检察权和审判权由专门机关依法行使 目的要求： 刑事诉讼中参与人的概念和分类； 犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利； 检察权、审判权独立行使的概念 作业与思考： 思考：我国法律中所规定的犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利现状及问题 周次：第四周 学时：4 授课内容： 第三节 人民法院、人民检察院依法独立行使职权 第四节 依靠群众 第五节 以是事实为根据、以法律为准绳 第六节 对一切公民在适用法律上一律平等 第七节 分工负责，互相配合，互相制约 第八节 人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督 第九节 各民族公民有权使用本民族语言文字进行诉讼 第十节 审判公开 第十一节 犯罪嫌疑人和被告人有权获得辩护 第十二节 未经人民法院依法判决，不得确定有罪 第十三节保障诉讼参与人的诉讼权利 第十四节依照法定情形不予追究刑事责任 目的要求： 我国公、检、法三机关在刑事诉讼中的关系； 无罪推定； 审判公开； 未经人民法院依法判决。不得确定有罪。 作业与思考： 思考： 1、我国公检法三机关之间的关系 2、无罪推定的内涵 周次：第五周 学时：4 授课内容： 第二编刑事诉讼制度 第七章 管辖 第一节 概述 第二节 立案管辖 第三节 审判管辖 第八章 回避 第一节 回避的概念和意义 第二节 回避的种类、理由和人员范围 第三节 回避的程序 目的要求： 管辖的概念； 确立管辖的原则； 立案管辖的概念及公、检法机关立案管辖的范围； 职能管辖、