[中学联盟]江苏省新沂市第二中学历史（川教版）八年级下册：2-2 大跃进和人民公社会运动 教案.docVIP

主备人 陶反 用案人 授课时间 年 月 总第 课时[来源:学*科*网Z*X*X*K] 课题 大跃进和人民公社会运动 课型 新授课 教学目标 1、记住社会主义建设总路线的内容，知道“大 跃进”运动的主要内容及造成的来重恶果2、了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法3、评析农村人民公社化运动的性质、后果 重点 “大跃进”运动、人民公社化运动、我国完成国民经济调整的任务 难点 “大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训。 教法 先学后教，当堂训练 [来源:Zxxk.Com] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 【教学过程】　　一、导入新课 3分钟　　在探索建设社会主义的道路中，我国曾出现违背经济规律、超越社会发展阶段的“大跃进”和人民公社化运动，导致了国民经济的严重困难局面。让我们一起回顾那段令人难忘、教训沉痛的历史，认真总结历史经验，永远牢记“实事求是”这一颠扑不破的真理。由此导入新课。?　　二、题板书与目标展示 2分钟　　1、课题板书　　2、目标展示（知识目标）　　评析农村大跃进和人民公社化运动的性质、后果　　三．自主学习与探究 10分钟?　　1、社会主义建设总路线的内容是什么，提出的时间是什么？总 2、“大跃进”运动的时间段是什么，