[中学联盟]湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学历史（人教版）九年级上册：第1课 人类的形成 教案.docVIP

第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成 教学目标 知识目标 通过本课的学习，使学生全面了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生、原始社会的解体等相关史实。 能力目标 通过引导学生思考与探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。 德育目标 通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标志。 教学重点 氏族社会的产生及其特点和作用。 教学难点[来源:学+科+网] 1．人类是怎样由古猿进化而来的。 2．残暴的奴隶社会取代原始社会为什么说是社会的进步。 教学方法 1．故事导入法。在本课开篇之前，教师可借用《圣经》中“亚当和夏娃”的故事激发学生的求知欲，培养学生的探究能力，在此基础上设置相关提问，从而导入新课。 2．讲解法。对于人类起源发展过程的三个阶段，需要教师系统讲解，使学生思路清晰。 3．讨论法。关于人类的进化史，教师应调动学生去积极思考和探究，组织系列式的讨论，并与教师的陈述和总结相结合。 4．图片和实物资料辅助法。教师在教学过程中，可以通过电脑多媒体手段将人类进化史进行直观、生动地体现，让学生明辨是非，最终得出人类是由古猿进化而来的结论。 教具准备 1．投影仪。 2．相关的图片和实物资料。 课时安排 一