[中学联盟]甘肃省武威第十一中学七年级数学（人教）下册第六章《6.1.2 平方根》教案.docVIP

2015-2016学年度第二学期 七 年级数学教案 课题 6.1.2平方根 课型 新授 课时序数 备课人 张月梅[来源:学|科|网] 审核人 沈海山 授课人 张月梅 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 会用计算器求算术平方根；了解无限不循环小数的特点；会用算术平方根的知识解决实际问题。[来源:学+科+网] 教学内容分析： 通过折纸认识第一个无理数，并通过估计它的大小认识无限不循环小数的特点。用计算器计算算术平方根，使学生了解利用计算器可以求出任意一个正数的算术平方根，再通过一些特殊的例子找出一些数的算术平方根的规律，最后让学生感受算术平方根在实际生活中的应用。 教 学[来源:学,科,网] 目 标[来源:学科网] 知识 与 技能[来源:学科网] 会用计算器求算术平方根；了解无限不循环小数的特点；会用算术平方根的知识解决实际问题。 过程 与 方法 通过折纸认识第一个无理数，并通过估计它的大小认识无限不循环小数的特点。用计算器计算算术平方根，使学生了解利用计算器可以求出任意一个正数的算术平方根，再通过一些特殊的例子找出一些数的算术平方根的规律，最后让学生感受算术平方根在实际生活中的应用。 情感 态度 价值观 通过探究的大小，培养学生的估算意识，了解两个方向无限逼近的数学思想，并且锻炼学生克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情。 教学 重