【教师原创】人教版七年级上册 第21课《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》教学设计.docVIP

人民教育出版社《中国历史》七年级上册 第三单元 政权分立与民族融合 第21课? 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 课型：新授 教学模式：三环节合作探究 教具：多媒体（历史挂图、示意图、小黑板等） 课标要求： 知道《水经注》《齐民要术》等重要著作。 讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。 教材分析： 三国两晋南北朝时期的科学技术上承秦汉，在数学、农学和地理学等方面的成就超过了前代，这些成就为隋唐时期我国科学技术的繁荣奠定了基础并在我国历史上占有重要地位，这一时期，数学、农学等成就在当时的世界也处于领先地位。本课主要介绍祖冲之推算圆周率、《齐民要术》和《水经注》这三个主要的科技成就。 学法指导： 1．回忆魏晋南北朝时期的阶段特征：北方民族大融合，南方经济大发展。引导学生从历史唯物主义的高度思考这一阶段的时代特征与本课内容“魏晋南北朝文化”的内在因果联系，使历史知识建立在科学系统之上。这一系统认识可概括为下述认识图式： 2．本课课文中介绍的古代科学家身上有许多值得我们学习的治学和做人的品质，应从中吸取宝贵精神财富，提高自身的素质。 教学目标： （一）知识与能力： 1.通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。 （二）过程与方法： 1、通过对魏晋南北朝