藏区高中培养学生文言文阅读兴趣研究__--__以卓尼县柳林中学为例.pdfVIP

Study classical Tibetan high school students interested in reading:to ZhuoNi Liulin Middle School as an example Yongxing Li Northwest Normal University June, 2014 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 文言文是中学语文教学的一个重要组成部分，近年来，在语文课改的大背景 下，文言文在教材中所占的比重增加，文言文阅读成为高考的重头戏，学好文言 文对于提高学生的写作水平和语文综合素质起着至关重要的作用。但是，在对任 教学校高中生学习文言文现状的调查中发现，高中生对文言文阅读普遍缺乏兴趣、 疲于应付，教师教的累，学生学的难。所以，如何提高文言文教学效率，激发学 生文言文学习兴趣，这就要求教师探索出一些能够激发高中生阅读文言文兴趣的 方法。 为了切实了解所在学校高中学生文言文学习的基本状况，探寻激发学生文言 文学习兴趣，提高文言文学习效率的策略,笔者专门设计了相关调查工具，对所在 学校高中学生进行了调查，调查发现：学生学习文言文存在的主要问题是：第一、 学生对文言文的学习兴趣普遍不高；第二、传统教学方法陈旧，教师教学形式单 一；第三、学生课外积累少，自主阅读能力较差，学习缺乏主动性；针对这些问 第 题，结合教学实际，笔者提出了培养藏区高中学生文言文学习兴趣的基本策略： 一、熟读课文，体会文言文阅读乐趣；第二、自觉自主，培养文言文阅读兴趣； 第三、设置情景，激发文言文阅读兴趣；第四、丰富教法，讲练结合，提高课堂 教学实效；第五、博学善思，提高教师自身素质。试图培养和提高藏区高中生文 言文阅读兴趣。 关键词: 藏区；高中；文言文；阅读；兴趣；培养 I 万方数据 ABSTRACT Classical Chinese is an important part of high school language teaching ，In recent years ，In the context of the language curriculum，In classica