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机械工程系教案检查表 （ 2010-2011 学年 第 二 学期） 教师姓名 邱扬 课程 机械基础 2011 年 4 月 20 日 评价项目 序号 评 分 细 目 分值 得分 教学 目的 1 目的明确，充分体现教学大纲要求。 15 15 2 符合学生实际，深浅适度。 10 10 教学 内容 3 重点、难点突出（如在教案中有其他颜色笔的标注）。 15 15 4 不是教科书内容简单的“搬移”，有大、小标题，条理清楚。 10 10 5 能参考其它资料，废除教材陈旧部分，补充有关最新研究成果 5 5 6 内容表述清楚、易懂。用词准确、简练。 5 5 8 联系实际自然得当。 5 5 9 备课量符合要求。 5 5 10 信息量适当。 5 教案规范性 11 书写清楚流利、规范，作图规范。 5 4 12 作业布置。 5 5 13 教案撰写规范、合理（每章有教学要求、教学重点难点、教学时数、作业布置等内容） 15 15 合计 94 检查人： 陈凤英 2011 年 4 月 20 日 附：教案检查信息反馈表 教案检查信息反馈表 教师姓名 邱扬 系别 机械系 课程 机械基础 评价项目 评价信息 教学 目的 目的明确，充分体现教学大纲要求。 教学 内容 重点、难点突出，能参考其它资料，废除教材陈旧部分，补充有关最新研究成果，内容表述清楚、易懂。用词准确、简练。 规范性 书写清楚流利、规范，作图规范。 机械工程系 2011.4.21 机械工程系教案检查表 （ 2010-2011 学年 第 二 学期） 教师姓名 刘海影 课程 机械制造基础 2011 年 4 月 20 日 评价项目 序号 评 分 细 目 分值 得分 教学 目的 1 目的明确，充分体现教学大纲要求。 15 2 符合学生实际，深浅适度。 10 教学 内容 3 重点、难点突出（如在教案中有其他颜色笔的标注）。 15 4 不是教科书内容简单的“搬移”，有大、小标题，条理清楚。 10 5 能参考其它资料，废除教材陈旧部分，补充有关最新研究成果 5 6 内容表述清楚、易懂。用词准确、简练。 5 8 联系实际自然得当。 5 9 备课量符合要求。 5 10 信息量适当。 5 教案规范性 11 书写清楚流利、规范，作图规范。 5 12 作业布置。 5 13 教案撰写规范、合理（每章有教学要求、教学重点难点、教学时数、作业布置等内容） 15 合计 检查人： 年 月 日 附：教案检查信息反馈表 教案检查信息反馈表 教师姓名 系别 课程 评价项目 评价信息 教学 目的 教学 内容 规范性 机械工程系 2011.4.21 机械工程系教案检查表 （ 2010-2011 学年 第 二 学期） 教师姓名孙雪梅 课程 机械CAD/CAM 2011年 4 月 21 日 评价项目 序号 评 分 细 目 分值 得分 教学 目的 1 目的明确，充分体现教学大纲要求。 15 15 2 符合学生实际，深浅适度。 10 10 教学 内容 3 重点、难点突出（如在教案中有其他颜色笔的标注）。 15 15 4 不是教科书内容简单的“搬移”，有大、小标题，条理清楚。 10 10 5 能参考其它资料，废除教材陈旧部分，补充有关最新研究成果 5 3 6 内容表述清楚、易懂。用词准确、简练。 5 5 8 联系实际自然得当。 5 4 9 备课量符合要求。 5 5 10 信息量适当。 5 4 教案规范性 11 书写清楚流利、规范，作图规范。 5 5 12 作业布置。 5 5 13 教案撰写规范、合理（每章有教学要求、教学重点难点、教学时数、作业布置等内容） 15 15 合计 96 检查人： 陈凤英 2011年4-月22日 附：教案检查信息反馈表 教案检查