高中语文教学中的媒介素养教育的研究.pdf

高中语文教学中的媒介素养教育研究 高中语文教学中的媒介素养教育研究 高中语文教学中的媒介素养教育研究 高中语文教学中的媒介素养教育研究 姓名：张凤 2010 级课程与教学论（语文教学理论与实践） 导师：李福灼教授 摘要 随着大众传媒的日益普及与强大，报纸、书籍、杂志、广播、电视、网络、 手机等媒介已经渗透到社会各层的方方面面，且地位日益凸显，没有这些媒介 势必会严重影响人们的学习、工作和生活。大众传媒对辨别能力较弱的学生来 说冲击更大，多数学生对新兴事物充满好奇与新鲜感，面对纷繁复杂的媒介信 息往往不知所措，对学生的媒介素养教育迫在眉睫。从 20 世纪末开始，世界 很多国家诸如加拿大、美国、英国、日本、澳大利亚、德国、芬兰等纷纷将媒 介素养教育纳入全国或部分地区中小学课程体系中。而我国的媒介素养教育起 步晚，迄今只有 15 年的历史，对此展开研究很有必要。将媒介素养教育纳入 学科课程体系中，语文学科具有得天独厚的优势，本论文概述了国外媒介素养 教育的研究，立足于国内媒介素养教育的现状，对高中生进行了媒介素养教育 的现状调查，试图寻找高中生媒介素养缺失的原因，由此探索媒介素养教育与 高中语文教学融合的契机及策略。 引言部分简述了媒介素养教育的发展概况，对国内外媒介素养教育研究进 行了文献综述，阐述了提出此论题的目的和意义。 第一章：从基本概念入手，对“媒介素养”、“信息素养”、“媒介素养教育” 进行了解析，从而导出语文教学中的媒介素养。 第二章：为了解当前高中学生媒介素养的基本情况，以对高中学生的媒介 素养教育的现状调查为依据，设置了 9 道选择题，并对问卷调查结果进行了图 文分析，得出高中生接触媒介较为广泛、频繁，但接触媒介的目的还处于自我 需要的本能上，对新兴媒介信任度不高，缺乏对媒介信息的辨别能力、迁移、 创造能力。笔者对高中生缺乏媒介素养进行了归因探析。 第三章：从媒介素养教育走进高中语文课程标准，语文教材是融合媒介素 养教育的主要载体，语文课堂与媒介素养教育的融合三个维度进行了剖析，并 以高一语文的一篇新闻作品的教学设计为例，试图探究媒介素养教育与高中语 I 高中语文教学中的媒介素养教育研究 文教学融合的契机，为下文对高中语文教学中培养媒介素养的策略研究提供依 据。 第四章: 对高中语文教学中培养媒介素养的策略提出建议，主要从阅读教 学和写作教学两方面探寻培养学生媒介素养的策略。 关键词：媒介素养；高中语文教学；媒介素养教育 II 高中语文教学中的媒介素养教育研究 Research on media literacy education in high school Chinese teaching Name: Zhang Feng level 2010 theory of curriculum and teaching (Chinese language teaching theory and practice) supervisor: professor Li Fuzhuo Abstract Along with the rising popularity of mass media and powerful, newspapers, books, magazines, radio, TV, Internet, mobile phones, and other media has penetrated into all aspects of the social layers, and the growing status, without these media will seriously affect peoples study, work and life. Mass media for discrimination we