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初中化学实验有效教学策略研究 中文摘要
中文摘要
在教学实践中研究和实施高效率教学,是素质教育的需要。要实现高效率的
教学,首先必须做到有效教学。在化学教学中,实验是一种最生动、最有效的直
观方法。化学家认为:实验是化学的灵魂,是化学魅力的所在,是不断激发人们
探求化学奥秘的极大兴趣的主要源泉。化学实验教学可以帮助学生形成化学概念、
理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能
力;帮助学生掌握一些常用的化学实验操作的基本技能,培养学生实事求是、严
谨细致的科学态度和科学方法。
本课题旨在探索新课程背景下如何有效的开展中学化学实验教学。依据新课
程标准以提高学生的科学素养为主旨的精神,立足于实现“知识与技能、“过程
与方法”、“情感态度与价值观三维教学目标,提出了建构有效的化学实验教学
模式、开展有效的实验教学评价、利用有效的实验教学资源等教学策略。同时通
过具体的教学案例分析,给出了初中化学实验有效教学策略可操作的方法提示。
关键词:化学实验有效教学教学策略
作 者:郭盛敏
指导教师:王伟群
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Abstract
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