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2 √ 小学文化传统教育的价值与路径研究 中文摘要 小学文化传统教育的价值与路径研究 中文摘要 面临当前世界多元文化挑战以及社会转型的现实，培养青少年的人文素质成为 当前教育的一个重要课题。而学生人文素质的提高，离不开对学生进行文化传统教 育。近年来，在各个学习阶段的文化传统教育越来越受到重视，尤其是基础教育的 小学阶段，不少小学都设置了文化传统教育方面的课程。本文中使用了文献分析、 问卷调查等研究方法，通过调查了解小学文化传统教育的现状，分析影响小学文化 传统教育的原因，并根据调查结果研究小学文化传统教育的路径。首先，本文通过 比较国内外文化传统教育的区别，总结国内外文化传统教育的特点，并进一步分析 国外文化传统教育对我国的启示；其次，深入理解与阐释在小学阶段进行文化传统 教育对学生发展、教师发展以及学校发展的价值；再次，为了了解小学文化传统教 育的现状，笔者编制了小学文化传统教育现状调查的学生问卷和教师问卷，分别对 苏州市几所小学的学生及教师进行小学文化传统教育的现状调查。调查结果显示， 目前文化传统教育遇到的困难主要是教学方式较为单一，学科融入不够灵活，缺乏 较为完善的教材体系和课程体系以及缺乏保障机制等。最后，根据调查结果，研究 小学文化传统教育的路径，包括构建文化传统教育的课程教材体系，构建文化传统 教育课程的教学模式，开展融入文化传统教育的学科教学，建立文化传统教育的保 障机制等。 关键词：文化传统教育；教育价值；教育现状；教育路径 作 者：沈春芳 指导教师：袁维新 I Abstract Research on Values and Paths of Cultural tradition education in Primary school Research on Values and Paths of Cultural tradition education in Primary school Abstract Facing the challenge of world multiculturalism and social transformation, raising humanistic quality of teenagers has become an important topic of current education, which is inseparable from cultural tradition education. In recent years, cultural tradition education in different stages has been paid more and more attention, especially in primary school. Many primary schools have set up curriculum of cultural tradition education. Literature review, surveys are used in this paper. Through the investigation, I understand the current situation of cultural tradition education in primary school,