高校青年教师岗前培训《大学心理学》试题集介绍.docVIP

高校青年教师岗前培训《大学心理学》试题集 一、概念 判断题： 1、感觉适应p5 入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。说的是嗅觉的适应现象。 2、知觉p5 知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体的反应。 3、遗忘规律p7 遗忘的发展规律是“先快后慢”。 4、意志p10 意志对行为的调节有发动和抑制两个方面。它不仅调节外部动作，还可以调节人的认识活动和情绪状态等。 5、格赛尔的成熟说p21 决定个体心理发展的特殊顺序是成熟机制，成熟支配着心理发展的各个方面。倘若个体没有成熟的准备，而赶在时间表前进行教学，其收效一定是极微的。 6、埃里克森的心理社会发展论强调自我在个性发展中的作用。P26 7、心理发展p30 不是所有的心理变化都可以叫发展。只有那些积极的、有经验和学习所产生的较持久的心理变化才能称作发展。 8、联结理论p80 学习就是联结。 桑代克被人们称为教育心理学之父。 斯纳金认为，操作性条件反射式学习更能代表实际生活中人类的学习。 9、认知理论p82 奥苏伯尔与布鲁纳都认为学习是认知结构的组织与再组织。 10、正迁移p101-102 迁移是普遍存在的。一种学习对另一种学习的促进影响称为正迁移。 11、学习测量p123 任何测量，总是基于一定的理论假设之上的。 测量所获得的数据只有通过评价，测量才有价值，才有意义。 12、信度p