2015环境与环境问题(系统)分析报告.ppt

二、当代环境问题的特点 （一）危害的不可预见性 （二）过程的不可逆性 （三）规模的全球性 这幅由美国航空航天局提供的影像中，南极上空的臭氧层空洞就像一个巨大的蓝色水滴。美国航空航天局的科学家2000年9月8日宣布，南极上空2000年9月3日的臭氧层空洞面积达到2830万平方公里。 1、环境观的概念？ 2、环境观的功能？ 3、两种环境观分别是？ 4、可持续发展的概念？ 5、可持续发展的内涵？ 6、中国走可持续发展之路的必然性、主要途径？ 一、一种新的环境观 1、概念： 人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识。（对人地关系的认识） 2、功能： 决定人类对环境的态度 制约人类在生产和生活中的行为 3、两种不同的环境观 （1）传统的环境观： “人地对立” （2）新的环境观： “天人合一” “人地归一” 二、树立可持续的发展观 概念 可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后 代人满足其自身需求能力构成危害的发展 内 容 要发展 要满足人类发展的需求 可持续 不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力 基本思想 鼓励经济增长 要保证资源的可持续利用和良好的生态环境 谋求社会的全面进步 1、概念 2、内涵 （条件） （基础） （目的） 3、中国的可持续发展 （1）必然性 庞大的人口压力 人均资源短缺 深刻的环境危机 （2）主要途径： 循环经济 清洁生产 生态农业 1．改变传统观念，推行低碳经济”，对此叙述不正确的是（ ） A．通过技术创新和制度创新减缓人类活动对气候造成的不 良影响 B．呼吁各国“戒除”对碳的“不良嗜好”，发展低能耗、 低污染的“低碳经济” C．世界各国有共同的义务减少温室气体排放 D．发展中国家应该对温室气体的排放承担主要责任 D 第一章 环境与环境问题 【学习目标】 1、归纳当前人类面临的主要环境问题； 3、了解人类与环境的相互关系，形成正确的环境观、发展观。 2、说出上述环境问题产生的主要原因及其危害； 第一节 我们周围的环境 一、什么是环境 1、环境的概念 指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 人类环境的组成 生物要素： 非生物要素： 森林、草原、野生动物、水生生物 大气、水、土地、矿藏、名胜古迹等 一、什么是环境 1、环境的概念 （1）环境的一般概念 指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 中心事物不同，周围事物不同，环境范围不同。 2、环境的分类 依据：人类对环境的影响程度 天然环境 人工环境 （轻微） （良性、恶性） 案例1 周口店这一方水土 二、人类与环境 1、关系 人类活动 地理环境 影响 制约 相互影响相互制约 2、历史演变 互相协调 日益紧张 互相协调 （人类社会初期） （农业文明以来） （最终发展趋势） 1．人类赖以生存和发展的地理环境是指( ) D A．由各种自然要素组成的自然环境 B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境 C．所有生物及其生存环境组成的生物圈 D．以人类为中心的天然环境和人工环境的总和 C 2．下列选项中属于人工环境的是( ) A．新疆喀纳斯湖 C．珠港澳大桥 B．广东丹霞山 D．长白山天池 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，图 1－1－4 是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。据此完成 1～3 题。 图 1－1－4 1．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环 境的是( ) A A．原始文明时代 B．农业文明时代 C．工业文明时代 D．环境文明时代 2．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是( ) A．甲 C．丙 B．乙 D．丁 B 3．下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基 本原则的是( ) B A．竭泽而渔，焚薮而田 B．退耕还林，合理放牧 C．温室气体减排，责任同等 D．倡导高消费，刺激经济增长 第二节 当代环境问题的产生及其特点 一、环境问题的表现 1、资源短缺 一、环境问题的表现 1、资源短缺 2、环境污染 3、生态破坏 生态破坏主要是植被的破坏 植被是生态系统的基础与核心 生物多样性受损 环境质量下降 水土流失 土壤肥力降低 土地荒漠化 人类丧失生存条件! 生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。 全球环境趋于恶化 全球气候变暖 臭氧层破坏 酸雨 生物多样性锐减 海洋污染 读我国南方部分环境问题分布图(图 1－2－2)， 回答 1～2 题。 图 1－2－2 1．代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是（ ） B A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、