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课 程 设 计 报 告
学 院： 计算机学院
课程名称： 单片机应用系统开发课程设计
专业班级：
学生姓名： 学号：
指导教师：
完成时间：2014年 6 月 15 日
课程设计说明
1.课程设计题目：
计算器的设计
2.课程设计要求：
实现单字节的加、减、乘、除运算
3.成员与详细分工：
XXXX: 负责仿真电路连线，程序编写，报告攥写
4.完成情况：
1）代码用C实验，已实现要求的功能
2）protues仿真图电路已经完成，并测试通过
3）在开发板上运行通过
5.评分依据：
1）工作量 30%
2）所负责的设计创造性 10%
3）所负责的任务完整性 20%
4）最终结果正确性 30%
5）其它（团队协作、平时表现等） 10%
1 设计说明
功能说明
实现计算器的单字节的加、减、乘、除运算。
操作说明
通电后，待所有的LED全亮，最右边的LED出现0后，即可开始使用，开发板上的F1~F6分别对应加、减、乘、除、等于、和清零按钮。
2 设计原理
2.1 原理图
计算器的原理图
2.2 功能模块实现
晶振采用 12MHZ, 复位电路采用上电加按钮复位, 如图:
复位电路：
I/O扩展模块，因为需要比较多I/O口，因此需要进行扩展，如图：
按钮模块，如图：
LED显示模块，如图：
3 运行结果
3.1 仿真结果
3.2 实验结果
4 总结与心得体会
本设计实现了利用单片机进行了一个简单计算器设计。允许对输入数据进行加减乘除运算及LED显示。通过这次设计，设计的计算器实现了一些简单的基本功能，它的局限性非常大。那么就要求我们在以后的学习中，必须熟练掌握各种编程环境，以使各种环境的优越性结合起来，使自己的知识能力及实践能力不断加强，从而编辑出更适合我们需求的程序，使自己的编程能力适应社会的需求。
附件：程序清单
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