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物理高考总复习有效教与学的策略 陈龙法 内 容 提 要 物理高考究竟考什么？ 高考总复习有效教与学的策略 物理高考究竟考什么？ 高考命题奉行的原则是—— 在考查基础知识的同时注重考查能力 问题是—— 哪些知识是高考要考的“基础知识”？ 如何在考查基础知识的同时注重考查能力？ 高考到底能考哪些能力？ 如何命题才能考这些能力？ 新课程高考大纲明确要求： 高考物理试题—— 着重考查考生知识、能力和科学素养 注重理论联系实际 注重科学技术和社会、经济发展的联系 注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用 以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 哪些是高考要考的“基础知识”？ 考试大纲要求—— 要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学和原子核物理学等部分。 考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块。 除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2-2和3-3。 力学必考内容及要求（1） 力学必考内容及要求（2） 《考纲》与《课标》的比较——力学部分 力学内容总体上符合课程标准中的内容标准，但比课程标准规定的条目少。 １、课标中关于运动的描述的内容标准有4条，而考纲中只有3条； ２、课标中关于机械能和能源一起列入，而考纲中只有机械能；因而课标中内容标准共6条，而考纲中只有4条； ３、万有引力定律在课标中叫《经典力学的成就与局限性》，内容标准共6条，而考纲中只有3条。 新、旧《考纲》的比较——力学部分 与以前的考纲相比，在考点上的比较与区别： １、两本考纲，力学都分为五个单元，但内容有较大差异：原考纲有41个考点，而新考纲只有21个考点。 删：匀速直线运动、变速直线运动、平均速度； 拆：《质点的运动》拆为《质点的直线运动》和《抛体运动与圆周运动》； 并：《力》和《牛顿定律》合并为《相互作用与牛顿运动定律》； 转：动量、机械振动和机械波转到选考模块； 增：抛体运动（斜抛运动只作定性要求）、离心现象。 ２、在某些考点的要求上，也存在较大的差异。 （1）关于匀速圆周运动的向心加速度公式：取消不要求考生会推导的说明。 （2）关于“宇宙速度”：拆为两个考点，且“环绕速度”作为Ⅱ类要求。 电学必考内容及要求（1） 电学必考内容及要求（2） 电学必考内容及要求（3） 1、课标中模块3－1、3－2分别有三个二级主题，而考纲中却只分为五个单元，删掉了《传感器》，但在实验中有实验十一：传感器的简单使用； 2、《电场》这一单元中，《考纲》增加了《带电粒子在匀强电场中的运动》和《示波管》，将《课标》的内容标准细化为14个考点； 3、《电路》这一单元中，《考纲》在删除了门电路与集成电路的前提下，将《课标》的内容标准细化为6个考点； 4、《磁场》这一单元中，《考纲》增加了《带电粒子在匀强磁场中的运动》和《质谱仪和回旋加速器》，将《课标》的内容标准细化为8个考点； 5、《电磁感应》中，将课标《磁场》中的磁通量放入，一共是5个考点； 6、《交变电流》中删除了《课标》中电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。 新、旧《考纲》的比较——电学部分 １、《电场》：考点由10个增加为14个，但要求有所下降：原10个考点中，Ⅱ类要求的有6个，而新考纲14个考点中只有4个Ⅱ类要求的考点； 2、《恒定电流》：改名为《电路》，考点由7个变为6个，删除了“电阻率与温度的关系”，Ⅱ类要求的考点由5个降为2个，且内容表述上也有所不同； 3、《磁场》：与原考纲相比，只是内容表述上有所不同，实质要求没变； 4、《电磁感应》：内容上删除了“日光灯”；增加了“涡流”；法拉第电磁感应定律、楞次定律单独列为两个Ⅱ类要求的考点；导体切割磁感线时的感应电动势、右手定则这一原来为Ⅱ类要求的考点不见了；说明栏目内取消了原来的两点说明。 单位制和实验 新、旧《考纲》实验部分的比较 旧考纲有19个实验，新考纲必考内容共11个实验。 与旧考纲相比较： 转到选考模块的有五个实验： ①用油膜法估测分子的大小； ②探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度； ③测定玻璃的折射率； ④用双缝干涉测光的波长； ⑤验证动量守恒定律。 删除了五个实验： ①长度的测量； ②研究平抛物体的运动； ③用描迹法画出电场中平面上的等势线； ④把电流表改装为电压表； ⑤练习使用示波器等。 增加了两个实验： ①验证牛顿运动定律； ②探究动能定理。 3-4模块（1） ——选考