3.2.1 函数的定义域课程.docVIP

课题 §3.2.1 函数的定义域 掌握函数的定义域的概念及求法. 教学重点 函数的定义域的概念. 教学难点 函数的定义域的求法. 教学方法 讲练结合法 教学过程 (I)知识要点 1. 函数的定义域定义:函数的定义域就是指自变量x的取值范围. 2.函数定义域的求法:(函数定义域一般有三类问题) 第一类:给出函数的关系式 (1)整式函数 :,则函数的定义域为:. (2)分式函数:,则函数的定义域为:. (3)偶次根式函数:则函数的定义域为: . (4)对数式函数:, 则函数的定义域为:. (5)三角函数:则函数的定义域为:. 则函数的定义域为:. 则函数的定义域为:. (6)函数的定义域为:. 第二类:不给出函数的解析式,由的定义域确定复合函数的定义域. 第三类:实际问题或几何问题,除了考虑函数的解析式意义外,还应考虑使实际问题或几何问题有意义. (II)例题讲解 例1.求下列函数的定义域. (1); (2); (3); (4)o. 解:(1)要使函数有意义,当且仅当 , ∴所求函数的定义域为. 评注:求函数的定义域要从整体到局部层层限制,求满足条件的公共交集. (2)要使函数有意义,当且仅当 , ∴所求函数的定义域为. (3)要使函数有意义,当且仅当 , ∴函数的定义域为. (4)要使函数有意义,当且仅当 , ∴函数的定义域为. 例2.设是定义在[2,3]上的函数,求下列函数的定义域: (1); (2) 分析:题中与都表示同一对应法则的函数,则自变量的取值都需属于[2,3] . 解:(1)要使函数有意义,当且仅当 , ∴函数的定义域为. (2)要使函数有意义,当且仅当 , ∴所求函数的定义域为. 例3.在边长为4的正方形ABCD的边上有一动点P,从B点开始,沿折线BCDA向A运动(如右图),设P点的移动的距离为,△ABP的面积为,求函数及其定义域. 解:如图,当P点在线段BC上时,,此时, 当P点在线段CD上时,,此时, 当P点在线段DA上时,,此时, ∴所求函数为,其定义域为(0,12). (Ⅲ)课后作业 《函数》练习题(二). (Ⅳ)教学后记:Acknowledgments The authors would like to thank Johns Hopkins University for the TC-1 cells. This work was supported by a National Health Research Institutes intramural grant (IV-103-PP-22) and grants from the National Science Council, which were awarded to Y.C. Song (NSC 99-2321-B-400-004-MY3) and S.J. Liu (NSC 103-2321-B-400-008). Author Contributions Y.C.S. and S.J.L. designed the studies. Y.C.S. performed the research and analyzed the data. Y.C.S. and S.J.L. wrote the manuscript. Additional Information C57BL/6 mice were immunized subcutaneously (s.c.) once with 1 μ g of peptide mixed with or without 10 μ g of CpG adjuvant. After one week, splenocytes were harvested, and the response of IFN-γ -secreting cells was determined by ELISPOT after 48 h of peptide stimulation. Briefly, 2 × 105 splenocytes were incubated with 1 μ g/ml irrelevant peptide or RAH peptide in an anti-IFN-γ -coated polyvinylidene fluoride