3.2.2函数的值域课程.docVIP

课题 §3.2.2 函数值域 掌握函数的值域的概念及求法. 教学重点 函数的值域的概念. 教学难点 函数的值域的求法. 教学方法 讲练结合法 教学过程 (I)知识要点 1.函数的值域的定义:函数的值域是指因变量的取值范围. 2.求函数值域的常用方法: 在初等数学中,求函数值域一般要依据两条:第一,函数的值域是由定义域以及对应法则共同决定的,第二,常见的函数的值域以及其他性质? 求函数的值域的常见方法有: (1)反函数法:反函数的定义域即是原函数的值域,若可求反函数定义域是闭区间,那么函数的最值可求得 (2)基本不等式法:利用不等式性质,通过函数定义域逐步推演出值域; (3)配方法:适用于求二次函数的最值; (4)判别式法:利用二次方程的根判别式确定函数的值域; (5)换元法:适用于(); (6)利用函数的单调性:若在上单调递增(递减),则是的最小(大)值,是的最大(小)值. 3.值域的表示方式:区间或集合. (II)例题讲解 例4?求下列函数的值域 (1) (2) (3) 分析:本例中函数均出现二次型,可考虑用配方法? 解:(1) (2) 又 (3)由 设 例5:求函数 解:解法一(分析法——从函数中逐步分析确定函数的值域,也称观察法) 故所求函数值域为: 解法二(反函数法) 由 评注:此法适用于形如: 例6:求函数的值域 解:(不等式法——利用不等式的性质或重要不等式确定函数的值域) 例7:求函数的值域 解:解法一(判别式法——利用二次方程的根判别式确定函数的值域) 由变形得: (*) 当方程(*)无解 解得 又 故所求函数的值域为 解法二(不等式法) 由得 故所求函数的值域为 例8:求函数的值域 解:(换元法——此法适用于形如:的函数) 令 得 故函数的值域为 评注:采用换元法求值域时,要注意所换元t的取值范围这一隐含关系 思考:如何求出函数的值域? (Ⅲ)课后作业 《函数》练习题(二). (Ⅳ)教学后记:Acknowledgments The authors would like to thank Johns Hopkins University for the TC-1 cells. This work was supported by a National Health Research Institutes intramural grant (IV-103-PP-22) and grants from the National Science Council, which were awarded to Y.C. Song (NSC 99-2321-B-400-004-MY3) and S.J. Liu (NSC 103-2321-B-400-008). Author Contributions Y.C.S. and S.J.L. designed the studies. Y.C.S. performed the research and analyzed the data. Y.C.S. and S.J.L. wrote the manuscript. Additional Information C57BL/6 mice were immunized subcutaneously (s.c.) once with 1 μ g of peptide mixed with or without 10 μ g of CpG adjuvant. After one week, splenocytes were harvested, and the response of IFN-γ -secreting cells was determined by ELISPOT after 48 h of peptide stimulation. Briefly, 2 × 105 splenocytes were incubated with 1 μ g/ml irrelevant peptide or RAH peptide i