2011-2012年上海市高三数学单元测试一（排列组合概率）课程.docVIP

2011-2012年上海市高三数学第一学期单元测试一 (排列组合概率与二项式定理) 班级姓名学号 一(每题3分,共30分)1.一个乒乓球队里有男队员5人,女队员6人,从中选出男女队员各一人组成混合双打,共有不同的方法数为? 2.五个人坐成一排,甲乙两人必须连在一起,共有 种坐法? 3.某校有18名教师,其中有12位男教师,现要从中选四位教师去支援云南地区,要求既有男教师又有女教师,共有 (用表达式表示)种选派方法? 4.若,则? 5.若,且有意义,则 ? 6.3600的正约数共有 个;其中偶约数共有 个? 7.已知集合,若集合满足,则满足条件的集合共有 个? 8.,则 ? 9.被4除所得的余数是 10.小赵家的电话号码老师有事找他,但只记得前三位的数字是“657”,将后面的5个数字忘记了,老师一次能拨对电话号码的概率是 二(每题3分,共12分)11. 6张同排连号的电影票,分给3名教师与3名学生,若要求师生相间而坐,则不同的分法有 ( ). . . . 12.在100张奖券中,设一等奖1个,二等奖2个,三等奖4个,若从中任取20张,则获奖的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 13.将1,2,3,4填入标号为1,2,3,4的四个方格里,每格填一个数字,则每个方格的标号与所填的数字均不相同的填法( )种. . 6 . 9 . 11 . 2314.如图所示,用四种不同的颜色给6个区域涂色,要求相邻区域不能涂相同颜色,则不同的涂色方法有( ). 720 .240 .120 .96 三(10分+20分+12分+16分)15.(1)解方程 (2)化简 16.(1)用2,3,4,5,6五个数字排成一排,可组成多少个奇数排在奇数位上的没有重复数字的五位数? (2)用1,2,3,4,5五个数字可组成比20000大的没有重复数字的五位数有多少个? (3)用0,1,2,3,4,5六个数字组成没有重复数字且能被5整除的四位数共有个? (4)从1,2,3,4,7,9中任取两个不同的数字,分别作为对数的底数和真数,能得到多少个不同的对数值? 17.的展开式中,求 (1)二项式系数的和; (2)所有项系数的和; (3)系数最大的项是第几项? 18.设10件产品中有4件次品,6件正品?求 (1)任取2件都是次品的概率; (2)任取5件恰有2件是次品的概率; (3)如果有放回地抽取,任取3件都是正品的概率; (4)如果有放回地抽取,任取3件至少有2件是次品的概率; 1. 30 2. 48 3. 4.6 5.,原式=100 6. 45 36 7. 127 8.129 9. 0 10. 11. 12. C 13. B 14. C 15.(1) (2) 16.(1) (2) (3) (4)17 17.(1) (2)(3)第八项18.(1)(2)(3)(4)Acknowledgments The authors would like to thank Johns Hopkins University for the TC-1 cells. This work was supported by a National Health Research Institutes intramural grant (IV-103-PP-22) and grants from the National Science Council, which were awarded to Y.C. Song (NSC 99-2321-B-400-004-MY3) and S.J. Liu (NSC 103-2321-B-400-008). Author Contributions Y.C.S. and S.J.L. designed the studies. Y.C.S. performed the research and