1.4.3电势能和电势 学案课程.docVIP

主备人: 备课组长签名: 年级主任签名: 个性化思考 方法积累课 题:1.4.3 授课时间:____________ 第___周星期____ 教师:__________: 知道等势面的意义及与电场线的关系补充学习方法积累一知识链接:(请用2分钟时间独立规范书写完成下列2题以便展示)思考:1电势是如何定义的?电场线与电势有何关系? 2?举例说明正不同位置处的电势能如何变化?二自主学习:(请用约15分钟时间阅读教材18-19页, 并书面完成以下知识点的内容,要求书写规范,以便展示) 知识点:等势面1?什么叫等势面?等势面的作用是什么?2?在同一个? 3?在电场中任意位置处,电场线与等势面的方向一定有什么关系?为什么? 4?电场线的指向与各等势面电势的高低有什么关系? 5?几种典型电场的电场线和等6?正点电荷的电场 点电荷的电场 等量同种电荷的电场等量异种电荷的电场 匀强电场 不规则形状的带电导体周围的电场五:(独立地对本节知识进行结构梳理) 六: 1?如图所示,虚线a?b?c表示O处点电荷的电场中的三个等势面,设两相邻等势面的间距相等,一电子射入电场后的运动轨迹如图中实线所示,其中1?2?3?4是运动轨迹与等势面的一些交点,由此可以判定( ) A?电子在每个位置具有的电势能与动能的总和一定相等 B?O处的点电荷一定带正电 C?a?b?c三个等势面的电势高低关系是abc D?电子运动时的电势能先增大后减小 2?位于A?B处的两个带有不等量负电的点电荷在平面内电势分布如图所示,图中实线表示等势线,则( ) A?a点和b点的电场强度相同 B?正电荷从c点移到d点,电场力做正功 C?负电荷从a点移到c点,电场力做正功 D?正电荷从e点沿图中虚线移到f点,电势能先减小后增大 3?教材20页6?7题? 7?观察上述典型电场的电场线等势面分布情况并讨论: (1)两等势面能否相交? (2)等势面的疏密与电场线的疏密有什么关系?“电场线总是指向电势降低最快的方向”这句话对吗?为什么? 8?实际中电势和场强哪个更容易测量?怎样描绘电场的分布? 三?交流探究(小组讨论自学中的问题及困惑,请同学们把有价值的问题进行整理记录,以便集中展示解决?) 四?例题分析 (一)电场力做功与电势能变化的关系 例题?如图所示,两个固定的等量异种电荷,在它们连线的垂直平分线上有a?b?c三点,则( ) A?a点电势比b点高 B?a?b两点场强方向相同 C?a?b?c三点与无穷远处电势相等 D?一带电粒子(不计重力)在a点无初速释放,则它将在a?b连线上运动 变式?例题中若规定无穷远处电势为零,a?b?c三点的电势是大于零?小于零还是等于零,a?b?c所在直线左侧和右侧的点的情况怎样? Acknowledgments The authors would like to thank Johns Hopkins University for the TC-1 cells. This work was supported by a National Health Research Institutes intramural grant (IV-103-PP-22) and grants from the National Science Council, which were awarded to Y.C. Song (NSC 99-2321-B-400-004-MY3) and S.J. Liu (NSC 103-2321-B-400-008). Author Contributions Y.C.S. and S.J.L. designed the studies. Y.C.S. performed the research and analyzed the data. Y.C.S. and S.J.L. wrote the manuscript. Additional Information C57BL/6 mice were immunized subcutaneously (s.c.) once with 1 μ g of peptide mixed with or without 10 μ g of CpG adjuvant. After one week, splenocytes were harvested, and the response of IFN-γ -secreting cells was determin