《教育社会学》复习编纂.docVIP

2003秋教育社会学期末复习 考试题型: 一?填空(每空0.5分共8分) 二?名词解释(每题4分共20分) 三?简答(每题10分共40分) 四?论述(每题16分共32分) 复习举要 一?填空 在西方,(孔德)被认为是社会学之父? 在教育社会学史上,(涂尔干)被认为是教育社会学的真正奠基者? 1949年布鲁克弗发表《教育社会学定义问题》一文,可以看成是现代教育社会学正式确立的标志? 1922年陶孟和出版的《社会与教育》是我国教育社会学形成标志? 教育社会学研究方法论的三个层次是:哲学方法论?科学方法论?具体方法论? 在教育社会学中依据研究方法为基本特征,可以分为实证研究范式和人文研究范式? 教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料?常用的研究方法有调查法?现场法?隐蔽法?人种学研究四大类? 一般来说,教师的专业素质?人格魅力?师生关系和评价手段中,评价手段在小学阶段对学生影响最大? 学生文化因学生在学校机构中的地位而定?在高能力的班级中,学生形成了亲学校文化,在低能力班级中,大多形成反学校文化? 学生的重要他人可分为两个层次:互动性重要他人和偶像性重要他人? 失范的社会学解释有:差异交往说?控制缺乏说?手段目标说亚文化理论?等? 三分类说把课堂结构分为三类即:专制型?民主型?放任型 ?班 班级中典型的群体行为有:反抗行为?从众行为?时尚趋求行为?嫉妒行为? 教育公平的核心问题实际