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カウンセリング体感プログラム?傾聴技法 函館大学　　金山健一 金山流カウンセリング　 ①　安心　　納得　　すっきり ②　説得と納得は違う ③　事実と感情の両方に視点をあてる ④　察知能力を高める ⑤　中心線をあわせる ⑥　原因志向ではなく解決志向 ⑦　悩みや問題を成長課題してとらえる 教育相談の展開方法 教師に求められる能力　 國分康孝　（折衷主義） 金山　　　　（ドラえもんのポケット療法） 　①　???????理論??信頼関係づくり 　②　精神分析???問題の分析，深層心理の理解 　③　行動療法???不登校，孤立した生徒 　④　現実療法???非行生徒，自己中心的生徒 　⑤　論理療法???自分を責める生徒 　⑥　家族療法???摂食障害?親との関係 　⑦　ブリーフ????あらゆる問題?悩み　　などなど 　学級経営?教育相談?生徒指導?保健室経営?授業?部活等の 　指導力のある先生方は、経験と人間性で上記の療法は、 　自然に身に付いています。 ロジャーズ理論の基本 クライエント????相談を受ける人? 　　　　　　　　　　　 来談者とも言う カウンセラー???相談をする人 ロジャーズ理論のカウンセリングの基本　（カウンセリングの3条件） ①　受容　　　②　共感　　③　自己一致 The Life of C.R.Rogers 1941年　アメリカ