新课程理念下高中立体几何教学和地研究和实践.pdfVIP

硕士学位论炙 ⑨MASTER‘STHESlS 摘要 新课改以来，立体几何内容分必修和选修内容进入高中新课本中，它在培养学 生的几何直观能力、直觉思维能力、论证推理能力、抽象逻辑能力等有举足轻重的 作用，而利用向量法解决立体几何问题方面又提供了一个新的视角。在新的课改背 景下，我们如何进行立体几何的教学呢? 本研究主要采用问卷调查法、访谈法、课堂实践法对武汉大学附属中学的老师 和学生进行了调查，采用文献研究法，以数学学习论，数学教育心理学，数学教学 论，课程与教学论等为依据，先进行理论研究，在其基础上再进行实践研究。集中 研究了新课改后立体几何教与学方面的问题，并提出了一些建议。本论文分四部分 进行行了研究： 第一部分是问题的提出。这部分主要阐述了立体几何知识在高中数学内容中的 地位和作用，以及立体几何的教育价值和意义。说明了立体几何知识在培养学生能 力方面的重要地位。 第二部分研究了在新课标下，立体几何的内容和教学的理论。从几何学、国内 外教科书中有关立体几何内容的设置情况、新旧课本中立体几何内容的对比三个方 面进行了阐述、总结。在此基础上，明确了在新课标下，立体几何教学的努力方向。 第三部分研究新课标下立体几何教学的思考。利用理论和实践相结合的方式， 进行了调查和理论研究。从教师对新教材使用情况、立体几何和数学思维、问题情 境的创设、向量法的引入四方面进行了研究，分析了存在的问题，由此引发了思考： 作为新课改下的教师，我们应该如何在这些方面进行有效教学。 第四部分是立体几何教学的实践研究。通过一个典型的案例，在前面理论的指 导下，进行了实践教学，通过调查研究教学方法的可行性。 关键词：新课标：立体几何；实践 ，f订、． 硕士学位论炙 ⑨MASTER’STH￡SlS Absl删 new Smce廿le mree—dimeIlsionalcontentisdivided Cour∞refoml，tlle geomet叮of into contentin_totllenew ist0 compulso巧锄d叩tional Ili曲sch00ltextbooks，itdeVelop s砌ents of intllition，intuition abilitygeometric tllj玎bngabilitylogicalreaLsoningabilit)，， absn佻t adecisive tll】reeVectormemodtoSolve role，wMle logicaJabil时锄dplay uSiIlg tlle solid a of menewcu丌icul啪 View，IIl pmbl锄ingeomet巧锄dpr0Videsnew锄舀e howsolid ref0咖back乎．oun也、^，einVestigatedgeomet巧teacmng? TIlisresearch interview metllo也 method， majIllyadoptSquestio衄airesuⅣey W恤m claSsmomof IIliddleSchoolteacherS锄dstudentS p豫Ctice