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焦作工学院课件质量认证标准 （课堂演示型多媒体课件类） 焦作工学院教育技术工作领导小组 二ＯＯ三年九月 课件质量认证标准（课堂演示型多媒体课件类） 一级指标 二级指标 三级指标 选项要求 分值 备注说明 教学设计 课程定位 学习对象和基础要求明确 M 1 申明课件的使用对象与学习前提条件分析。 *学习动机激励 O 4 在课件中使用多种与学习内容相关的教学策略，有效的引起和维持学习者的注意和兴趣。 教学目标 清晰明确 M 2 课件中有清晰的学习目标陈述，且学习目标的设定与学习者能力相匹配。 *学习向导 O 1 为学生提供学习方法或内容的建议、帮助。 *组织结构 1.课件的教学组织结构有利于学生学习 M 6 2.知识符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律 *教学交互 1.课堂师生交互活动 O 3 2.生生交互活动设计 E 1 1.提供及时的练习 E 2 2.练习方式多样化 *学习评价 E 2 包括作业评价、课堂问答反馈等，评价应该是及时、有效和可靠的。 教学内容 科学性 教学内容正确，无科学错误，模拟仿真准确 M 2 此项不满足则1票否决 内容规范 文字、符号、单位和公式符合国家标准 2 标准包括国家关于出版物的标准、学科专业标准等。 知识覆盖面 教学内容覆盖教学基本要求 3 　 *知识点讲解 5 课件所选内容有效支持教学大纲，没有冗余。 课件质量认证标准（课堂演示型多媒体课件类） 一级指标 二级指标 三级指标 选项要求 分值 备注说明 教学内容 *先进性 E 4 　 开放性和可扩充性 1.教师可对教学内容进行调整和组合 M 4 2.内容丰富，可供使用者自主选择 M 2 3.可以更新，补充新内容 1.提供与知识点相关的丰富的资源情况 O 3 2.资源表现形式多样 O 2 3.提供课件中自带资源的检索 O 1 导航 导航清晰、明确 M 3 通过导航，使用者能清楚了解知识内容结构 链接 链接准确、无死链或错链 M 4 　 程序响应 响应及时有效 O 2 课件程序对学习者操作要作出积极的反应，有意义的内容屏幕上打开速度平均在5秒内。 定位 内容定位 O 3 使用者能迅速查找到知识点在知识体系中的位置及与其它知识点的关系。 帮助 1.联机帮助及时有效 O 1 2.联机帮助易读、易懂 O 1 *插件 M 2 无需要附加插件的可说明。 *可控性 O 2 可控的信息包括：模拟实验参数调节，媒体播放的控制。 课件质量认证标准（课堂演示型多媒体课件类） 一级指标 二级指标 三级指标 选项要求 分值 备注说明 技术性 可靠性 1.安装/卸载方法简便易用 O 1 2.课件运行出现意外中断，能重新开始课件 M 2 课件可以跨平台使用 O 1 PowerPoint 2000所制课件不要求跨平台 1.图片清晰,色还原正常 M 12 320*240尺寸下查看结果。位图应以JPEG、GIF为主；图形以矢量图为主；视频以MPEG-I、RM、ASF格式为主，但动画视频可用AVI格式；声音以WAV、MP3、MIDI格式为主，应达到CD品质。 2.图形线条清晰无断点 M 3.视频清晰,马赛克现象较少 M 4. M 信息呈现 *媒体选择有效性 1.各种媒体表现与学科专业内容有机结合 E 2 2.各种媒体使用协调 E 2 页面设计合理性 1.页面元素布局合理 M 6 页面全局导航元素个数在3-7个。全局导航元素指总是出现在课件的主窗口中的导航标识，如向前翻页、向后翻页等 2 3.色彩协调 4.教学内容、层次表现分明，每页内容主题突出 5.全局导航设计合理 文档资料 技术文档资料 1.文字/分镜头脚规范完整 M 2 1票否决 2.技术报告完整 2 *学习辅导材料 O 2 课件所附带教学指南、习题参考答案、重点解析等。 课件质量认证标准（课堂演示型多媒体课件类） M项得分: O项得分: E项得分: 合计得分: 注：1.选项要求中，M(Must)即必选项；O（Option）为可选项；E（Encourage）为鼓励的加分选项。 2.M项合计得分不得少于50分,所有M都满足，得60分；O与E选项合计40分；满分100分,测评合格为60分。 3.评分以0.5分为1个等级，各项评分以完成或实现情况确定分值。 4.凡指标中带有*字符标记的选项需要举证材料。 ~４~