第6讲 立体几何中的向量方法(一)——证明平行与垂直.pptVIP

考点突破 即(2，0，－2)＝s(0，－1，0)＋t(1，1，－1)， 考点一　利用空间向量证明平行问题 【例1】如图所示，平面PAD⊥平面ABCD，ABCD为正方形，△PAD是直角三角形，且PA＝AD＝2，E，F，G分别是线段PA，PD，CD的中点．求证：PB∥平面EFG. x y z ∵PB?平面EFG， ∴PB∥平面EFG. 考点突破 规律方法　 (1)恰当建立坐标系，准确表示各点与相关向量的坐标，是运用向量法证明平行和垂直的关键． (2)证明直线与平面平行，只须证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零，或证直线的方向向量与平面内的不共线的两个向量共面，或证直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行，然后说明直线在平面外即可．这样就把几何的证明问题转化为向量运算． 考点一　利用空间向量证明平行问题 考点突破 证明　如图，连接OP， ∵PA＝PC，O是AC的中点， ∴PO⊥AC， 又∵面PAC⊥面ABC， ∴PO⊥面ABC， ∵△ABC是以AC为斜边的直角三角形， ∴BO⊥AC． 所以点O为坐标原点，分别以OB，OC，OP所在直线为x轴， y轴，z轴，建立空间直角坐标系O－xyz， 则O(0，0，0)，A(0，－8，0)，B(8，0，0)，C(0，8，0)， P(0，0，6)，E(0，－4，3)，F(4，0，3)． 由题意，得G(0，4，0)． 考点一　利用空间向量证明平行问题 【训练1】如图，平面PAC⊥平面ABC，△ABC是以AC为斜边的等腰直角三角形，E，F，O分别为PA，PB，AC的中点，AC＝16，PA＝PC＝10. 设G是OC的中点，证明：FG∥平面BOE； x y z 考点突破 设n＝(x，y，z)为面BOE的法向量， 考点一　利用空间向量证明平行问题 【训练1】如图，平面PAC⊥平面ABC，△ABC是以AC为斜边的等腰直角三角形，E，F，O分别为PA，PB，AC的中点，AC＝16，PA＝PC＝10. 设G是OC的中点，证明：FG∥平面BOE； x y z 令z＝4，得y＝3. 所以平面BOE的一个法向量n＝(0，3，4)． 又直线FG不在平面BOE内， 所以FG∥平面BOE. 考点突破 考点二　利用空间向量证明垂直问题 【例2】(2015·济南质检)如图，在三棱锥P－ABC中，AB＝AC，D为BC的中点,PO⊥平面ABC,垂足O落在线段AD上．已知BC＝8, PO＝4，AO＝3，OD＝2. (1)证明：AP⊥BC；(2)若点M是线段AP上一点，且AM＝3.试证明平面AMC⊥平面BMC． 证明　(1)如图所示，以O为坐标原点， 以射线OP为z轴的正半轴建立空间直角坐标系O－xyz. 则O(0，0，0)，A(0，－3，0)，B(4，2，0)， C(－4，2，0)，P(0，0，4)． x y z 考点突破 考点二　利用空间向量证明垂直问题 【例2】(2015·济南质检)如图，在三棱锥P－ABC中，AB＝AC，D为BC的中点,PO⊥平面ABC,垂足O落在线段AD上．已知BC＝8, PO＝4，AO＝3，OD＝2. (1)证明：AP⊥BC；(2)若点M是线段AP上一点，且AM＝3.试证明平面AMC⊥平面BMC． (2)由(1)知|AP|＝5， 又|AM|＝3，且点M在线段AP上， x y z 又根据(1)的结论知AP⊥BC， ∴AP⊥平面BMC，于是AM⊥平面BMC． 又AM?平面AMC，故平面AMC⊥平面BCM. M 考点突破 规律方法　 (1)利用已知的线面垂直关系构建空间直角坐标系，准确写出相关点的坐标，从而将几何证明转化为向量运算．其中灵活建系是解题的关键． (2)其一证明线线垂直，只需要证明两条直线的方向向量垂直；其二证明线面垂直，只需证明直线的方向向量与平面内不共线的两个向量垂直即可．当然也可证直线的方向向量与平面法向量平行．其三证明面面垂直：①证明两平面的法向量互相垂直；②利用面面垂直的判定定理，只要能证明一个平面内的一条直线的方向向量为另一个平面的法向量即可． 考点二　利用空间向量证明垂直问题 考点突破 证明　由题设易知OA，OB，OA1两两垂直， 以O为原点建立空间直角坐标系，如图． 考点二　利用空间向量证明垂直问题 ∴OA＝OB＝OA1＝1， ∴A(1，0，0)，B(0，1，0)， C(－1，0，0)，D(0，－1，0)，A1(0，0，1)． ∴A1C⊥BD，A1C⊥BB1，又BD∩BB1＝B， ∴A1C⊥平面BB1D1D． x y z 考点突破 (1)证明　如图，以DA，DC，DP所在直线分别为x轴，y轴，z轴 建立空间直角坐标系，设AD＝a， 则D(0，0，0)，A(a，0，0)，B(a，a，0)， C(0，a，0)， 考点三　利用空间向量解决探索性问题 【例3】在四棱锥P－ABC