水利工程学术型专业学位硕士研究生培养方案(010版).docVIP

水工程硕士研究生培养方案（20版） 水工程硕士研究生 1．水文学及水资源: 水资源开发利用规划及合理配置流域水资源可持续利用及管理环境水文与水环境保护。 2水力学及河流动力学:工程水力学与动力学水力过渡过程及非恒定流环境水力学。 3水工结构工程: 水工建筑物及水工结构分析、与模型温度控制 4．水利水电工程：水利工程经济与管理。水信息采集及处理水灾害管理体系 学术型专业学位硕士研究生在校学习基本年限为3年。优秀研究生最多可提前一年毕业，研究生学习年限最长不超过4年（含休学） 四、学分与课程设置 学术型专业学位硕士研究生培养实行学分制，分为课程学分和实践学分。 课程学分分学位课、选修课、补修课三部分。 学术型专业学位硕士研究生应修满的总学分数不少于32，其中课程总学分不少于28，实践学分不少于4。课程学分中学位课程学分不少于20，非学位课程中本专业选修课学分不少于4，公共选修课或跨专业课程至少修2学分。课程成绩60分及以上为及格；学位课程平均成绩必须达到75分以上，符合考核条件的成绩方计入学分。 跨学科（专业）或以同等学力考取的的硕士研究生，须在入学时由导师根据专业及研究方向制订补修计划，指定补修本专业本科生的不少于2门的主干课程，并将补修计划列入培养计划之内。可采用自学方式学习，但必须参加课程考核，成绩记载为合格或不合格，补修课程的成绩必须合格，补修课程不记学分。不完成补修计划者，不得申请硕士学位论文答辩。 实践学分设置： 1、助教和助管实践：助学实践可采取多种方式，如专业课程的辅导、答疑、批改作业、带学生实习、实验，以及指导或协助指导课程设计、毕业设计等。助管岗位由研究生处设立，研究生申请上岗。研究生的助教和助管实践工作量由导师、学院研究生管理办公室和研究生处联合认定。助教一学期以上，助管半年以上者计1个学分，助教和助管实践学分不累加。 2、社会实践 研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后和开题报告之前，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握、科研能力和学分等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作最迟在第四学期内完成。 六、学位论文 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学术型硕士研究生学位论文一般应结合本学科的研究方向和科研项目，具有一定的理论深度和难度。能体现出学生从事科学研究工作和解决实际问题能力，为将来攻读博士学位或从事学术研究型工作打下良好的基础。 学位论文工作包括开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。学位论文的评审工作由学院负责实施。 1、开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括课题来源，研究内容、预期目标或成果，拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析，研究生本人与课题相关的理论学习、资料查阅及工作基础。论文开题报告必须于第四学期末前完成。 2、论文中期检查：在论文撰写过程中，要进行论文中期检查。导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导，以保证硕士学位论文工作的顺利进行。论文中期检查需在论文作者申请答辩前三个月完成，否则学校将不受理其答辩申请。 3、论文要求。论文选题应在学术上或国民经济建设中具有一定理论意义或实用价值，论文工作量及研究深度应达到相应要求。 学位论文应符合学校研究生学位论文撰写的有关事项和格式要求。论文应概念清晰，论据可靠，分析严谨，数据真实，文字通畅。中、英文摘要1000字左右，并附参考文献及书目。 4、第一外国语是英语的研究生，英语必须达到学校的要求方可毕业。 5、研究生在校攻读学位期间要求以三峡大学（水利与环境学院）为第一完成单位在公开刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文，研究生本人为第一作者，或者其导师为第一作者、研究生本人为第二作者。申请提前答辩的优秀研究生必须在公开刊物上发表2篇以上与学位论文有关的学术论文，其中至少1篇为中文核心期刊以上。 6、论文答辩和申请学位：研究生在修满规定学分，且科研成果和外语水平达到学校要求方可进行论文答辩和学位申请，学位授予按照国家和学校的有关规定执行。 七、其它学习项目安排 文献阅读 0篇文献（其中外文文献不少于60%），其篇幅不少于10000字。综述报告需在一定的范围内进行研讨。导师要对综述报告进行评阅，并将阅读成绩报送学院研究生培养办公室备案。 实践环节 教学实践可采取多种方式，如专业课程的辅导、答疑、批改作业、带学生实习、实验，以及指导或协助指导课程设计、毕业设计等。研究生的教学实践内容必须由导师与