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六年上册思品与社会教案
学科：未来出版社小学《品德与社会》
课例名称：《男女同学怎样交往》
执教教师：崔艳林
课型：活动性学习
年级：六年级（上册）
教学设计
（一）、教材分析：
本课教学内容来自第二单元“男女同学的交往”中的最后一课，本课教材有“优势互补，互相尊重”与“正常交往，珍惜友谊”两大部分组成。教材内容充分让学生发现男女同学身上的不同优势，在认可这种优势的前提下，以自己的优势去帮助对方，并通过辨析男女同学交往的几中不正常的现象，认识到彼此交往的可贵，并明确男女同学之间应该怎样交往。
《男女怎样交往》是承接上一课学习内容，让学生在充分了解自己身体、行为和心理变化的基础上，教导他们面对“男女同学怎样交往”的话题。在教学活动中，教师要了解学生中男女同学是如何交往的，他们交往中哪些现象值得注意，哪些现象值得鼓励，要了解男女同学对异性交往的看法，并事先与学生沟通，方便学生就男女同学交往的话题向家长进行咨询。
（二）、教学理念：
教学设计上以学生为主，同时教学过程注意灵活应变，发挥教师的主导作用，因势利导始终围绕本节课的教学目标，正确地引导学生进行学习，在尊重学生观点的同时，给予学生正确的导向。
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