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大班10月份科学领域主题活动教案（科学） 活动内容 《恐龙是什么动物》 1课时 活动目标 认知 了解恐龙的基本特征. 探索恐龙的基本特征。 情感 激发幼儿的想象力。 活动准备 有关恐龙的图片；影片、幼儿用书。 活 动 过 程 教 学 备 注 开始部分 播放恐龙相关影片 基 本 部 分 一、了解恐龙及恐龙时代。 1． 谈话引题：教师：在两亿多年以前，在地球上生活有一种爬行动物，样子很怪，猜一猜它是什么动物？ 2．出示恐龙图片，引导幼儿观察。 教师 ：恐龙是什么样子的?恐龙生活在什么地方？ 3．小结：恐龙是已经绝灭的史前爬行动物，是爬行动物大家族中的成员，它们生活在湖滨、沼泽、森林、平原等地方，在中生代，恐龙的踪迹遍布世界各大洲，甚至南极、北极也不例外，中国曾经是“恐龙之乡”。 二、认识恐龙化石。 1．教师：现在还能看到恐龙吗？人们是怎么知道恐龙曾经生活在地球上的？ 2．观看了恐龙图片。 教师：你们刚才看到了什么？ 小结：这些都是恐龙化石，有恐龙蛋化石、恐龙脚印化石及恐龙骨骼化石，科学家就是通过这些化石了解恐龙生活时代的一些情况。 了解化石是怎么形成的 结束部分 让幼儿谈自己对恐龙的认识 活动 延伸 请幼儿回家后搜集有关恐龙的图片、资料等 检查签字 闫丽红 大班9月份科学领域主题活动教案（科学） 活动内容 《蛋和蛋巢》 1课时 活动目标 认知 让幼儿了解恐龙妈妈是如何下蛋的，丰富幼儿关于恐龙的知识。 情感 丰富幼儿对恐龙蛋的探索兴趣 活动准备 恐龙玩具、恐龙模仿蛋 活 动 过 程 教 学 备 注 开始部分 让幼儿讲讲鸡是怎么下蛋的。 基 本 部 分 了解恐龙妈妈是如何生蛋的。 1．出示幻灯片《蛋和蛋巢》。 教师：恐龙蛋是什么形状的？ 幼儿观察后回答。（恐龙蛋的形状五花八门，各种各样，有圆形的、扁圆形的、还有椭圆形和橄榄状的，甚至少数恐龙蛋是长条条，像玉米棒似的。恐龙蛋的直径一般在10——15 厘米之间。） 2．小结：恐龙妈妈生蛋的时候，先会在地上刨上一个圆坑，然后趴在上面下蛋。恐龙妈妈还会在蛋上面盖上树叶和泥土，并守在一旁，以免被别的恐龙偷吃。 最大的恐龙蛋直径长达30.48厘米，师法国发现的。 结束部分 让幼儿谈谈自己的收获 活动 延伸 了解各种动物的下蛋过程 检查签字 闫丽红 大班9月份科学领域主题活动教案（科学） 活动内容 《专门偷吃恐龙蛋的恐龙---窃蛋龙》 1课时 活动目标 认知 让幼儿了解决一些恐龙的特殊行为，开阔幼儿的视野。 情感 增强幼儿对不同种类恐龙的了解。 活动准备 窃蛋龙的图片 活 动 过 程 教 学 备 注 开始部分 让幼儿谈在家的收获 基 本 部 分 一、认识窃蛋龙。 出示窃蛋龙的幻灯片，激发幼儿的兴趣。 窃蛋龙——— 最喜欢偷吃其它恐龙的蛋，它先用自己特殊的尖爪子刺破蛋壳，然后再把蛋液喝完，吃完后迅速离开。 二、观看动画，了解恐龙世界 1、师播放动画 2、幼儿仔细观看 3、谈自己的所看所想 三、思想教育 行为端正，不能偷别人的东西。 “窃”就是“偷” 结束部分 让幼儿说说今后的做法 活动 延伸 请幼儿回家后继续搜集有关恐龙的图片、资料等 检查签字 闫丽红 大班9月份科学领域主题活动教案（科学） 活动内容 《最大的恐龙----震龙》 1课时 活动目标 认知 认识最大的恐龙——震龙。 探索恐龙的基本特征 情感 激发幼儿的想象力。 活动准备 有关恐龙的图片；影片； 活 动 过 程 教 学 备 注 开始部分 让幼儿说说对地震的认识 基 本 部 分 一、认识最大的恐龙——震龙。 出示震龙的图片让幼儿观察，引导幼儿说说震龙的特征， 震龙——它是恐龙世界中最大的恐龙，2到3条震龙头尾相接地站在一起可，就可以从足球场的一个大门排到另一个大门。如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩在地面上都会使大地发生颤抖，就像地震一样，所以叫震龙。 二、知识探究 目前为止，我们所发现的震龙，身长有39米到52米，身高18米，体重30吨。 三、观看影片，拓展认识 四、让幼儿谈自己平时观看积累的知识。 结束部分 谈自己的收获 活动 延伸 继续搜集相关恐龙资料 检查签字 闫丽红 大班9月份科学领域主题活动教案（科学） 活动内容 《恐龙明星》《恐龙展览馆》 1课时 活动目标 认知 1、认识各种各样的恐龙，并进行分类。 2、了解它们的特征和习性，激发幼儿的想象力。 情感 增强幼儿对不同种类恐龙的了解。 活动