大班6月份教案.docVIP

第十五周 活动一：小熊过桥（歌曲） 活动目的： 1、体验歌曲中2|4和3|4拍不同的节拍感觉。 2、喜欢表演，感受在歌表演中运用脸部表情和动作与他人的交往的乐趣。 活动准备： 1、知识准备： 事先已经学会《小熊过桥》的儿歌。 2、物质准备： 音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、教师示范演唱歌曲，幼儿熟悉旋律，拍出节奏，引导幼儿拍出每小节的节拍，重点启发幼儿体验2|4和3|4拍不同的节奏感觉。 2、引导幼儿将儿歌与旋律相匹配，尝试跟随歌曲旋律有节奏地念儿歌。 3、幼儿跟着音乐学唱整首歌曲。 4、学习歌表演 引导幼儿思考：小熊刚开始过桥心里很害怕，脸部表情是怎样的？可以用什么动作表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，心情怎样？可以用什么表情和动作来表现？ 幼儿边唱边做动作自由表演，教师注意观察幼儿编的动作，提醒偶尔相互学习。 5、全班幼儿按意愿自选舞拌，两两组合，协商分配角色进行歌表演。 活动二：天蓝色的种子（语言） 一、活动目的： 1、理解故事内容，了解人物的性格特征。 2、喜欢童话的幻想色彩，培养想象力。 3、懂得贪心，不守信都没有好结果。 二、活动准备：大小不同的小房子若干、狐狸头饰 三、活动过程： 1、请幼儿介绍种子的作用与特征。 2、将故事分三个部分（按房子的变化情况分），便于幼儿理解故事内容。讲故事时，注意故事人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。 3、以演示法帮幼儿理解词语：模型、陆陆续续、散落、崩塌。 学造句子“越……越……”。 4、组织讨论：狐狸为什么一样也得不到？ 5、根据故事的主要情节，请幼儿自由地表演，理解体验故事的情节。 活动三：会滚动的轮子（科学） 一、活动目标： 使幼儿获取有关滚动的具体经验，指导滚动是运动的一种方式。 培养幼儿的观察能力和操作能力。 激发幼儿探究物体运动的兴趣。 二、活动准备： 1准备若干圆柱体、球体、正方体、长方体玩具，若干旧轮胎、提篮、斜面板、小拖车、沙包。 三、活动过程： 可先让幼儿观察并玩球体、圆柱体、正方体、长方体玩具，然后说一说：什么形状会滚动？为什么会滚动？ 游戏“谁运得快”。 讨论生活中见过哪些有轮子得物体，丰富幼儿经验，引导幼儿进一步探究、思考。 第十六周： 活动一：地震（科学） 一、活动目标: 1、了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时紧急自救的方法。 二、活动准备： 准备教育挂图 三、活动过程： 1、出示教育挂图，组织幼儿观看地震发生时的情景。 2、组织交流：地震发生时出现了什么情况？你都看到了什么？有什么感受？ 3、结合挂图介绍地震发生之前通常会出现的一些异常现象。 4、谈论：看到地震前兆的异常现象，我们应该怎么办？ 5、结合挂图介绍地震发生时的自护自救措施。 6、介绍日本家庭应对地震的做法。 四、活动延伸 在家里和爸爸妈妈一起准备或制作“地震包”，供家庭防震备用，增强家长与幼儿安全自护意识。 活动二：毕业歌（歌唱） 一、活动目标： 1、归纳手歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法延长歌曲的不同段落。 2、用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感。 二、活动准备： 1、准备音乐磁带、录音机。 2、准备 挂图。 三、活动过程： 1、引导幼儿观看教育挂图，理解图意。通过讨论，教师与幼儿共同提炼歌词。 2、幼儿倾听教师有感情的指图范唱。 3、请幼儿选出自己最喜欢的一句歌词，并且根据自己喜欢的那句歌词找出相对应的图。 4、引导幼儿跟随音乐旋律有节奏地朗诵歌词，启发幼儿边倾听边根据音乐的情感变化自选合适的动作 歌词相匹配。 5、幼儿学唱歌曲。 6、引导幼儿讨论领唱、齐唱、轮唱等多种形式的歌唱方法，并组织幼儿进行演唱练习。 活动三：不骄傲（社会） 活动目标： 1、教育幼儿不骄傲，能接受别人的批评，愿意改正缺点错误，学习别人的优点。 二、活动准备：每人一本幼儿用书。 三、活动过程： 1、老师组织幼儿听故事《骄傲的小猴子》。 2、引导幼儿讨论：小猴为什么看不起大家？你周围的小朋友都有哪些优点？你应该向他们学什么？ 3、组织幼儿围绕“夸夸我的好朋友”谈话。 活动四:毕业诗（语言） 一、活动形式：语言活动、表演活动、集体活动 二、活动准备： 事先请家长帮助孩子回顾在幼儿园三年的进步和成长。准备《毕业歌》的音乐磁带。 三、活动过程： 1、毕业谈话，启发幼儿每人试着说一句向老师告别的话。 2、创编毕业诗，老师将各小组创编的诗句记录下来，加以整理、提炼，帮助幼儿创编一首毕业诗。 3、朗诵毕业诗。 4、欣赏毕业歌。 活动五：小黄鼠狼的故事（语言） 一、活动目的： 1、学习用较准确的语言归纳人物的形象、特征。 2、学习词汇：慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈； 3、懂得做个正直、勇敢、乐于助人的孩子。 二、活动材料准备： 1、物质准备：《小黄鼠狼的故事》动画片、电视、VC