信息化教学设计模板1要点详解.doc

信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 胡伟芬 电子信箱 493385620@ 电话 区县 龙泉市 学校名称 龙泉绿谷教育集团水南小学 日期 2015.10.08 课题摘要 教学题目 桂林山水 所属学科 小学语文 学时安排 1课时 年级 四年级 所选教材 人教版小学四年级语文下册 一、学习内容分析 过程与方法： 通过读文和品词析句，让学生感受对桂林山水的美 情感态度与价值观： 感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大 好河山、热爱大自然的感情 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 通过阅读感受桂林山水的美好，热爱祖国大好河山；运用多媒体，图文结合，品词析句，入情入境地朗读体会. 项目 内容 应对措施 教学重点 通过阅读感受桂林山水的美好，热爱祖国大好河山. 通过信息技术,进行视频朗读播放.以及课外补充了解桂林山水的照片. 教学难点 本文语言优美，是学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育、陶冶情操的好教材。 运用多媒体，图文结合，品词析句，入情入境地朗读体会. 二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等） 1.一般特征：能独立使用计算机，并且熟练点击课件，网络交流。 2.入门技能： 本班有独立使用计算机的能力，可以上网浏览并提取相关信息素材。 会使用PPT来进行教学和学习设计。 3.学习风格：轻松，活波的学习风格，以交流为主，主动学习，发挥学生积极性。 三、学习环境选择与学习资源应用 1．学习环境选择（打√，如） （1）简易多媒体教室□ （2）交互式电子白板 （3）网络教室 □ （4）移动学习环境 □ 2．学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 明确要求 课件 百度文库 创设情境，引发动机 边播放、边讲解 交流评价 专题学习网站 老百晓在线 补充知识，启发思维 播放—讨论—总结 探究学习 网络文章 人教论坛 展示事例，开阔视野 讲解—播放—举例 总结布置作业 课堂作业本 课堂作业本 归纳总结，复习巩固 拓展阅读《浓碧》。 3.板书设计 桂林山水 总起： 甲天下 静 水 清 分述： 绿 奇 山 秀 险 四、流程规划与设计1．教学流程设计 简介教学环节及流程设计说明每一节中教师活动、学生活动以及媒体应用策略，推荐使示加文本的方式描述。2．学习活动索引教学流程学习活动次填入下表注Ppt 自主合作探究 指导点评 4. 巩固知识,拓展阅读 Ppt 总结指导,引导课外阅读 巩固知识,拓展阅读《浓碧》。 3.教学实施方案案） （1）课堂提问 （2）书面练习 （3）制作作品 （4）测验 （5）其他 2．评价量表题、作业描述等环境下教学管理路、可能存在的教学意外及应预案等 附 一、学习目标与任务的确定 1．学习目标描述 用可观察行为动词从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行描述 2．学习内容与学习任务说明 包括学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析 3．问题设计 精心设计的问题要能激发学生在教学活动中思考所学内容 （2）学习资源内容要点及来源 简要说明每个学习资源的名称、网址及主要内容。 （3）媒体在教学中的作用分为： A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例