教育信息化背景下的教师领导力的研究.pdfVIP

教育信息化背景下的教师领导力研究嘲 摘要： 随着领导理论的发展和教育信息化进程的推进，学校领导出现了新的内涵，教育 信息化领导力的概念，经过课题组的早期研究，我们得出学校信息化领导力应该由校 长信息化领导力、团队信息化领导力和教师信息化领导力三个部分组成，教师群体占 据学校成员的绝大部分，他们是教学任务的实施者和学校发展的推动者，是推进教育 信息化进程的主要力量，而且信息时代也要求教师要具有信息化领导力，因此对教师 信息化领导力进行研究就显得极为迫切。目前对于教师信息化领导力的研究较少，大 都从描述的角度进行笼统的界定，没有形成一个完整的体系，更缺少对实践中的教师 领导力提升提供指导，本研究旨在深化教师信息化领导力的理论研究，同时为教师信 息化领导力的提升实践提供一些建议和意见。 本文在已有研究的基础上运用文献分析、比较研究、类比研究、问卷调查和访谈 等方法对教育信息化背景下的教师领导力即教师信息化领导力进行研究，首先，从《教 育信息化十年发展规划(2011—2020)》入手，结合教育信息化对教师的要求提出教 师信息化领导力的概念：为了适应并提高信息化时代的教学