南昌市中小学教师职业紧张常模及健康效应的研究.pdfVIP

摘要 摘要 目的：随着我国中小学教育改革的不断推行，中小学教师面临的工作压力越来 越高。繁重的教学任务、激烈的竞争容易引起高程度的职业紧张，从而影响中 小学教师的身心健康。本研究旨在研制南昌市中小学教师的职业紧张常模并分 析其影响因素及健康效应。 方法：采用多阶段的抽样方法，以小学及中学、市区及郊区两次分层抽取22所 学校中的1438名教师进行职业紧张状况调查。对职业紧张的测评采用职业紧张 量表修订版(OSI．R)，该量表包括个体紧张反应问卷(PSQ)、职业紧张因素问卷 (SS)、理性处事(RC)。同时采用自制的一般情况问卷调查教师的人口学资料和 职业特征，采用自制的亚健康量表测评教师的亚健康状况，采用综合性工作能 力指数量表(CWAI)N评教师的工作能力和患病情况。根据结果描述南昌市中小 学教师的职业紧张现状，并分析其相关影响因素及健康效应。 结果：①本次调查对象的PSQ、ORQ、PRQ的平均得分分别为93．4士20．1、 分，ORQ及PRQ得分低于该人群职业紧张常模得分俨O．05)。②南昌市中小学 教师的OSI．R得分的变化规律：女性PSY得分高于男性(尸O．05)；经济能力 差、年龄较大、高学历、未生育的教师PSQ及子项目的得分更高俨0．05)；教 龄为6～20年的教师PSQ及子项目的得分较高(尸O．05)；未婚教师、高年级教师 增大而增大俨O．05)；职称低的教师在VS和IS两项得分方面较高俨O．05)；担 任班主任的教师除IS外其余各项得分均高于未担任班主任的教师(P0．05)。③ 职业紧张反应的影响因素分析：Pearson相关分析中，PSQ及其子项目得分与 分关系最为密切(PO．01)。多元回归结果显示，教师的经济情况、每周授课 摘要 数、教学年级、性别、婚姻状况、RO、RI、RA、RB、R、PE是职业紧张的主 健康效应分析结果：中小学教师的亚健康检出率随着职业紧张水平的增高而增 高(尸o．05)；工作能力随着职业紧张水平的增高而降低(尸O．05)；职业紧张程度 越高，中小学教师的肥胖、月经异常、胃肠道溃疡、慢性支气管炎、咽喉炎、 颈椎病、腰背痛发生率越高(尸0．05)。 结论：本次研究结果得出南昌市中小学教师的职业紧张程度较高。对教师的职 业紧张干预主要应针对女性、年龄较大、高学历、未婚、未生育、大规模学 校、重点学校或经济情况差的教师。职业紧张的干预方法包括降低教师的 等个体应对资源。应注意预防高程度职业紧张引起的亚健康、工作能力降低、 肥胖、月经异常、胃肠道溃疡、颈椎病、咽喉炎、腰背痛、慢性支气管炎等症 状或疾病。 关键词：职业紧张；常模；健康效应；影响因素；中小学教师 Abstract ABSTRACT withthe of and educationreformin secondary Objectives：Alongdeepeningprimary andmiddleschoolteachersare and China,primary sufferinghigherhigherworking workloadandintense Can leadto teaching competitioneasily high pressure．Heavy levelof thusthe andmentalhealthof and stress，and primary occupational physical schoolteacherswillbeaffected．Tllisaimsto thenormof secondary