生物入侵者(定稿)摘要.ppt

“植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。? 自读课文，思考问题 1.什么叫做“生物入侵者”？ 2.生物入侵者有哪些危害？ 3.生物入侵者是通过什么途径入侵的？ 4.文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”有哪两种意见？ 自由朗读，合作探究 本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。 拓展延伸 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗? 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 食人鲳 在中国 2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。 食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 外来入侵物种名单 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙……  1.请以“水”、“野生动物”、“森林”、“土地”为对象，任选一种拟一则环保话题的标语，不超过15个字。 2.调查你的家乡或学校附近有哪些“生物入侵者”的现象，然后把你的看法写出来，跟同学们交流。 * * 武鸣县城镇二中语文组 谢 艳 花 水葫芦 姓名:水葫芦 入侵我国时间:1901年 原产地:美洲 简介:原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 作者：梅涛 梅涛：我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。 作者简介 学习目标： 1.整体感知课文，积累重点字词 2.理解课文内容，理清说明顺序 　　3.分析说明方法，体会表达效果 　　4.了解生物入侵，增强环保意识 一、给下列红色字注音 劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ） 归咎（ ） 斑斓（ ） 厄运（ ） 二、解释下列词语 在劫难逃： 束手无策： 无动于衷： 五彩斑斓： 物竞天择： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 比喻没有办法。 心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。 检查预习情况 qī jié fān lán jiù 　è　　 生物相互竞争，能适应者生存下来。 生物入侵者 “生物入侵者”造成的危害和损失 “生物入侵者”产生的原因和途径 面对“生物入侵者”，人们采取的措施 （1） （2—4） （5） 对待“生物入侵者”的态度 （6—7） （8） 生物入侵者 引出话题：（1段） 摆出现象：（2－4段） 探究原因：（5段） 揭示态度：（6－7段） 采取措施：（8段） 逻辑顺序 分析问题 提出问题 解决问题 说明顺序 　　　　　　　 举例子、列数字、打比方的表达效果 举例子——表达效果：为了支撑观点，使之更具有说服力。 列数字——表达效果：增加文章观点的可信度和权威性，说明生物入侵者对自然生态的危害大。 打比方——表达效果：使说明更形象更生动，更能吸引读者。 ??福寿螺：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。 福寿螺福寿螺　莫食我禾 “黄花开后百花杀” 加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“